Строительное образование и потребности рынка труда

Седова Ольга ИСА 1-61

Строительное образование и потребности рынка труда. Проблемы и перспективы трудоустройства выпускников в строительной сфере.

 В настоящее время одной из самых актуальных проблем строительной отрасли является структурный дисбаланс на рынке труда спроса и предложения квалифицированных специалистов. 

Рынок труда представляет собой совокупность таких отношений, при которых работники предлагают свои собственный труд, силу, знания и навыки, ценой которых является заработная плата сотрудника. Чем выше требования соискателя к уровню желаемого дохода, тем меньше спрос на него у работодателей. С другой стороны, чем меньшую работодатель готов отдавать зарплату, тем меньшее количество сотрудников готовы выполнять предлагаемую работу. Это нормы закона спроса и предложения на рынке труда. В Постановлении от 17 мая 2016 года по материалам заседания Государственного совета по проблемам строительного комплекса определяется: «В отрасли сохраняется кадровый голод, который без принятия в ближайшие годы экстренных мер только усилится, как в отношении квалифицированных рабочих, младшего технического персонала (мастер, прораб), так и в отношении инженерно-технических работников». (раздел VI, абз.8).(^[1]) Т.е. имеется избыток предложения труда.

Начиная с середины 2000-х годов для государства строительство жилья стало одним из приоритетных направлений, а количество квалифицированных архитекторов, инженеров и строителей не соответствовало нуждам строительной сферы. С 1 января 2006 года в России началась реализация проекта по строительству жилья.  Сроки реализации - 2006-2010 гг. Одной из поставленных задач был рост ежегодного объема жилищного строительства в РФ к 2010 г. до 80 млн кв. м. Однако этого показателя достичь в оговоренные сроки не удалось: в 2008 г. объем жилищного строительства, по данным Росстата, составил 64,1 млн кв. м, в 2010 г. - 58,4 млн кв. м. Показатель в 80 млн кв. м в год был достигнут только по итогам 2014 г.(^[2]). Статистика строительства жилищного комплекса зафиксировала в 2017 году около 1,13 млн. возведенных квартир. Было построено и реконструировано более 209,8 тыс. автомобильных дорог.(^[3])

Прослеживая динамику, понимаем, что с каждым годом объемы строительства только увеличиваются, но число кадров так не растет, а большинство опытных и высококвалифицированных работников уже в пенсионном возрасте. Эксперты прогнозируют, что через несколько лет, когда «советский» резерв будет исчерпан, российские стройки рискуют остаться без необходимого кадрового обеспечения.(^[4])

Рост количества рабочих мест становится причиной необходимости компенсации новыми специалистами естественной потери работников.

Поэтому растет перспектива обучения в строительном вузе. За последние пять лет число абитуриентов, желающих получить строительные специальности, выросло в разы. Ведь на сегодняшний день недвижимость постоянно растет в цене, а это значит зарплаты строителей увеличиваются. Средняя зарплата инженера-строителя на 2018 год – 80 000 рублей, а архитектора – 70 000 рублей.(^[5]) В строительной отрасли часто наблюдается карьерный рост, поэтому есть шанс спустя время получить более высокую должность с соответствующим размером оплаты. Помимо этого постоянно развиваются технологии строительства, появляются новые материалы, вследствие этого всегда есть возможность постоянно развиваться и расти, увеличивая свою конкурентоспособность.

Однако многие квалифицированные специалисты, включая и выпускников вузов, столкнулись с множеством проблем в ходе поиска нового места работы. Одним из главных препятствий большинства выпускников является отсутствие практических навыков. Можно сказать, все работодатели престижных компаний пытаются найти хороших специалистов с большим опытом работы. А квалифицированных инженеров из числа выпускников, чья подготовка удовлетворяла бы современным потребностям и нужному уровню предприятий, очень мало, поскольку становится технически устарелым оборудование, находящееся в институтах, которые, по сути, должны быть передовыми. Для его обновления нужно финансирование, которое практически не осуществляется. Это также не дает возможности получать необходимые навыки. А ведь выпускнику ВУЗа, как специалисту с высшем строительным образованием, нужно выплачивать установленную сумму в соответствии с существующим уровнем жизни.