Отчет по практике на предприятии ГКП «Теплокоммунэнерго»
Автор: 29834590karina • Июнь 12, 2024 • Отчет по практике • 5,859 Слов (24 Страниц) • 47 Просмотры
Министерство просвещения Республики Казахстан
Высший колледж «Кайнар»
[pic 1]
Отчет по производственной практике
Сроки прохождения практики: 05.12.2023 – 08.01.2024
Выполнил (а): Гилёва Карина
Группа: ПД-32
Руководитель от предприятия: Тусупова Индира Талгатовна
Руководитель от колледжа: Бектурыс Назерке Ауданбековна
Семей 2023
Содержание:
1. Содержание.
2. Введение.
3. Основная часть.
4. Заключение.
5. Ссылки.
6. Приложения.
1
Введение:
Я проходила производственную практику с 05.12.2023 – 08.01.2024 в предприятии ГКП «Теплокоммунэнерго». Данная практика оставила большой след в моей памяти и подарила кучу новых знаний и опыта как для переводчика. Я попробовала себя в новых вещах и освежила свои знания в английском языке. Могу с уверенностью сказать, что это время пошло мне только на пользу.
2
Основная часть:
Английский язык — важнейший международный язык, что является следствием колониальной политики Британской империи в XIX и первой половине XX века, а также мирового влияния Соединённых Штатов Америки в XX—XXI веках. Является одним из наиболее распространённых языков в мире.
Значимость английского языка в современном мире можно оценить буквально одной строкой: английский язык - это международный язык общения. Более полутора миллиардов людей на Земле разговаривают на английском, а сколько его изучает - даже подсчитать сложно. Другими словами - это глобальный язык всего мирового сообщества.
Это основная мысль, которую я старалась донести своему ученику и тем самым привить у него желание изучать этот язык вместе со мной. Да, в этот раз моя практика проходила в основном за занятиями с учеником КГУ «СОШ №9» школы. В этот раз проходить практику в школах я не захотела, мне захотелось чего-то более результативного, где я буду играть ключевую роль. И мне в голову пришел отличный вариант - вести частные уроки детям.
По объявлениям я нашла мальчика, у которого проблемы с английским языком. Поговорив с его мамой, стало ясно, что он не любит английский и не понимает, зачем ему его учить. Кажется, тяжелая задача, но я не испугалась и решила взять ситуацию в свои руки. Мама Леши не очень мне доверяла, поскольку я студент, и пока что образования, подтверждающего мою "профессиональность", у меня нет. Но я убедила ее в том, чтобы хотя бы попробовать, а там уже будет видно. Она согласилась и мы начали наши занятия.
3
Первый урок я посвятила знакомству со своим учеником. Придумав пару игр, связанных с английским языком, мы немного познакомились, и кажется, я Леше понравилась. Задавая вопросы, почему он не любит английский язык и не хочет его учить, я получила такие ответы:
— «А зачем он мне нужен? У нас ведь на английском никто не разговаривает!»
— «Он очень сложный, учить его долго и скучно! Не понимаю, зачем мне это, у меня ведь по другим предметам хорошие оценки, я лучше на них буду время тратить, чем пытаться выучить этот глупый английский.»
Ох, непростая ситуация, подумалось мне, но опускать руки совсем не хотелось. Я решила попробовать заинтересовать его изучением данного языка, с помощью примеров из интернета рассказывая, чего можно добиться одним лишь знанием языка и привела свой пример.
— «Даже мне английский в жизни помог, я вот сейчас обучаю тебя и получаю за это деньги. А смогла бы я тебя начать чему-то учить, если бы так же как и ты, совсем им не интересовалась?»
Кажется, он задумался над моими словами, но все равно к предмету относился скептически. Ладно, подумала я, и попросила его рассказать мне, чем они в последний раз занимались на уроке английского. Он рассказывал мне, как они проходили времена в английском языке, а затем поделился, что их учитель непонятно объясняет и он не понимает, как работают эти времена.
...