Креативності працівника як фактора інноваційного розвитку підприємства

ВСТУП……………………………………………………………………………3

РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ОСОБЛИВОСТЕЙ КРЕАТИВНОСТІ ТА ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ……………………………..…5

1.1. Визначення поняття креативності, характеристика її проявів на підприємстві……………………………………………………………………….5

1.2. Характеристики та рівні креативності особистості як працівника у компанії…………………………………………………………………………..10

РОЗДІЛ 2 ВСТАНОВЛЕННЯ НЕОБХІДНОСТІ КРЕАТИВНОСТІ ДЛЯ УСПІШНОГО НАВЧАННЯ…………………………………………………….15

2.1 Методичний інструментарій навчання персоналу для розвитку творчих здібностей працівника…………………………………………………………...15

2.2 Особливості зв’язку ефективності навчання персоналу з рівнем його креативності……………………………………………………………………...18

РОЗДІЛ 3. ВСТАНОВЛЕННЯ ЗВ’ЯЗКУ КРЕАТИВНОСТІ ТА УСПІШНОГО ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ………………………………………………………22

3.1. Методи та прийоми формування креативного потенціалу персоналу…..22

3.2. Креативність працівника як фактор інноваційного розвитку підприємства……………………………………………………………………..27

ВИСНОВКИ…………………………………………………..………………….32

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………...……..34

ВСТУП

Забезпечення інноваційного розвитку компанії та її конкурентоспроможності в умовах інтелектуалізації капіталу неможливо без формування персоналу, який володіє необхідними знаннями і компетенціями. В умовах інтелектуалізації капіталу особливу цінність для компанії становлять сучасні та інноваційні працівники, до компетенцій яких належать творчі здібності, оригінальність ідей, креативність, нестандартні підходи до вирішення професійних завдань.

Розвиток творчого потенціалу співробітників підприємства сприяє підвищенню ефективності діяльності підприємства в цілому, а використання інструментів креативного менеджменту дозволяє оперативно і творчо вирішувати складні завдання та формувати нові методи управління самим підприємством. Наразі поняття «креативність персоналу» ще не є сталим, потребує свого уточнення, що зумовлює актуальність теми нашої роботи та її практичну значущість. Дослідженню понять «креативність» і «креативний потенціал» як запоруки організаційного успіху присвячено багато робіт вітчизняних і зарубіжних учених. Так, у роботах І. Вільма, К. Койна, Ч. Девіса, Дж. Герета визначено сутність креативності та її стратегічне значення для розвитку бізнесу [1]. Г. Айзенк, Р. Уайсберг, І.Я. Лернер пов’язують креативність з розумовою обдарованістю працівників і їхньою здатністю творчо мислити. Л.С. Виготський розглядає креативність як продукт людської уяви та попередньо засвоєного досвіду [2].

Метою нашої роботи є дослідження феномену креативності працівника як фактора інноваційного розвитку підприємства.

Для досягнення зазначеної мети в дослідженні ставляться такі завдання:

• Дослідити поняття креативності та охарактеризувати  її прояви на підприємстві.
• визначити місце і роль креативності в успішному навчанні та професійних якостях особистості;
• показати особливості зв’язку ефективності навчання персоналу з рівнем його креативності.
• сформулювати теоретично обґрунтовані конкретні пропозиції та рекомендації щодо методів та прийомів формування креативного потенціалу персоналу.

Об’єктом дослідження є креативність працівника як фактор інноваційного розвитку підприємства.

Предметом дослідження є перспективи формування креативного потенціалу персоналу.

Методи дослідження. Методологічну основу дослідження склала система загальнонаукових і спеціально-наукових методів і принципів наукового пізнання, які забезпечили комплексний та всебічний аналіз обраного предмета дослідження. Серед загальнонаукових способів дослідження використано системний метод, системно-структурний метод, функціональний метод, історичний метод, та метод класифікації. Поєднання зазначених методів та принципів плюралізму, об’єктивності, єдності логічного та історичного, цілісності, детермінізму та універсальності дали змогу виявити цілісну картину поняття креативності та її ефективності в успішному навчанні та професійних якостях особистості.