Составление расписаний для Университетов с использованием метаэвристических алгоритмов
Автор: yanashevtsovaa • Октябрь 15, 2022 • Отчет по практике • 3,438 Слов (14 Страниц) • 154 Просмотры
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»
[pic 1]
Институт | Информационных систем |
Кафедра | Математических методов в экономике и управлении |
ОТЧЕТ
по производственной практике: практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Государственный университет управления | |||
(Полное название места практики) | |||
Направление подготовки | 01.03.02 | Прикладная математика и информатика | |
(код) | (наименование) | ||
Образовательная программа | Прикладная математика и информатика | ||
(название образовательной программы) | |||
Обучающийся | Шевцова Яна Александровна | ||
(Фамилия, Имя, Отчество) | |||
IV курс, 1 группа | |||
(курс, номер группы) | |||
Руководитель практики | д.э.н., доцент, Крамаренко И.В. | ||
(ученая степень, звание, Фамилия и Инициалы) | |||
Руководитель профильной организации | д.э.н., доцент, Крамаренко И.В. | ||
(Фамилия и Инициалы) | |||
Нормоконтролер | Крамаренко И.В. | ||
(Фамилия и Инициалы) | |||
Оценка: | |||
Подпись руководителя практики: | |||
Подпись руководителя от профильной организации: | |||
Нормоконтролер | |||
Дата защиты: | «24» декабря 2021 г. |
Москва – 2021
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Трудности при составлении расписания 4
2. Математические модели составления расписания 4
2.1 Иерархический способ организации. 5
2.2 Сетевой способ организации. 5
2.3 Реляционный способ организации. 6
3. Задача линейного программирования 7
3.1 Особенности формирования ограничений математической модели задачи составления расписания 11
3.2 Анализ полученных результатов………………………………12
4.1 Сравнительная характеристика расписаний в ВУЗах 13
4.2 Достоинства и недостатки расписания в ГУУ 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 17
ВВЕДЕНИЕ
Составление расписания – задача, которая стоит у каждой организации, будь то график работы сотрудников, будь то расписание для школьников и учителей или студентов и преподавателей. Это та основа, от которой зависит работоспособность и КПД выполненной работы.
Что касается высших учебных заведений расписание должно строиться согласно некоторым правилам, например, трудоемкие, энергозатратные или же дисциплины, которые предполагают тяжелую умственную нагрузку для студентов, необходимо распределять равномерно по неделе и в течение дня. Также необходимо учитывать и нагрузку на преподавателей, учитывать их рабочий график, не допускать слишком больших перерывов.
Немаловажно удобство использования расписания. Необходимы возможность просмотра расписания с любого устройства, простое оформление, чтобы каждый человек мог понять его.
Также иногда возникает необходимость изменения расписания, что чаще всего вызывает трудности, не избежав которые, последуют неудобства, наслоения или наоборот так называемые «окна» - слишком большие перерывы, как для студентов, так и для преподавателей.
При составлении расписания методистами создаются некие трудности. Например, отсутствие инструментов для автоматизации составление расписания влечет за собой трудоемкий процесс составления расписания вручную. В связи с тем, что каждый методист отвечает за конкретный курс и институт - возникает много накладок, неточностей, так как один преподаватель может читать лекции в разных институтах, при этом методист не видит общей картины.
...