Нформационные системы и технологии
Автор: rollin16 • Май 10, 2019 • Анализ учебного пособия • 21,063 Слов (85 Страниц) • 314 Просмотры
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» (направленность: Системы автоматизированного проектирования) и 09.03.02 «Информационные системы и технологии» (направленность: Информационные системы и технологии) очной формы обучения. Оно также может быть полезным для широкого круга учащихся, интересующихся сферой информационных технологий. Пособие имеет практическую направленность и призвано помочь студентам при чтении английских текстов по специальности и при изложении своих мыслей на английском языке.
Данное пособие состоит из 2 частей, первая из которых включает в себя 8 тематических разделов (юнитов), а вторая – это грамматический справочник, также состоящий из 8 юнитов. Кроме того в пособие включен список сокращений, встречающихся в текстах, и 6 приложений – сводных грамматических таблиц.
Следует сказать, что работа с разделом, посвященным грамматике, не предполагает непосредственной привязки к определенному тематическому разделу. Грамматический блок может использоваться как самостоятельно, так и по мере возникновения потребности проработать то или иное грамматическое явление. Грамматические таблицы являются обобщением, в них можно найти и те видовременные формы, которые не нашли отражения в части 2.
Отличительной особенностью данного учебного пособия является то, что в каждом тематическом разделе представлены два текста (A, B). Тексты A – это научные тексты по информационным технологиям, а тексты B, смежные по тематике, относятся к научно-публицистическому стилю. Аутентичные тексты разных жанров позволяют расширить лексический запас студентов. Еще одним положительным моментом такой структуры является возможность выйти на интересные темы для обсуждения, что способствует развитию речевых навыков.
В целом, авторы придерживались определенного единообразия структуры изложения материала и последующих заданий. При этом в каждом разделе есть одно или два отличающихся задания. Они направлены на проработку разных лексико-грамматических явлений, а также мотивируют студентов мыслить и говорить на заданные темы.
Авторы надеются, что настоящее пособие поможет студентам развить навыки, необходимые для дальнейшей успешной профессиональной деятельности.
От авторов.
Part 1
Unit 1
DIGITIZED WORLD
Task 1. Match the following English words and phrases from text A with their Russian equivalents:
1) generation 2) to enrol for 3) to dispense money 4) to keep records of smth 5) fuel consumption 6) goods and services 7) to let someone do smth 8) to find out about smth 9) to carry out transactions 10) automatic teller machine
| a) товары и услуги b) потребление топлива c) банкомат d) позволять кому-либо что-то делать e) осуществлять операции f) поколение g) выдавать деньги h) записаться i) вести учет чего-либо j) узнавать о чем-либо |
Task 2. Read and translate text A.
THE DIGITAL AGE
We are now living in what some people call the digital age, meaning that computers have become an essential part of our lives. Young people who have grown up with PCs and mobile phones are called the digital generation. Computers help students to perform mathematical operations and improve their maths skills. They are used to access the Internet, to do basic research and to communicate with other students around the world. Teachers use projectors and interactive whiteboards to give presentations and teach sciences, history or language courses. PCs are also used for administrative purposes – schools use word processors to write letters, and databases to keep records of students and teachers. A school website allows teachers to publish exercises for students to complete online. Students can also enroll for courses via the website and parents can download official reports.
Mobiles let you make voice calls, send texts, email people and download logos, ringtones or games. With a built-in camera you can send pictures and make video calls in face-to-face mode. New smartphones combine a telephone with web access, video, a game console, an MP3 player, a personal digital assistant (PDA) and a GPS navigation system, all in one.
In banks, computers store information about the money held by each customer and enable staff to access large databases and to carry out financial transactions at high speed. They also control the cashpoints, or ATMs (automatic teller machines), which dispense money to customers by the use of a PIN-protected card. People use a Chip and PIN card to pay for goods and services. Instead of using a signature to verify payments, customers are asked to enter a four-digit personal identification number (PIN), the same number used at cashpoints; this system makes transactions more secure. With online banking, clients can easily pay bills and transfer money from the comfort of their homes.
...