Личностное развитие

1. Преамбула – личностный рост

1. Проанализируйте представленный в этом файле текст – с какими положениями Вы не согласны, что вызвало вопросы и требует пояснения, в чем смысл широкого контекста рассмотрения личности? 

Для меня широким смыслом контекста личности является правильность нашего понимания. Когда в какие моменты и как формируется сама личность, почему одно для личности хорошо, а другое плохо. Как западное представление о личности узконаправленное. Формирование личности можно трактовать по-разному, так же, как и то, какой она должна быть. Для меня человек сам придумал понятие личности и теперь пытается под это подписать человека, комментируя его поступки.

2. В тексте представлен философский подход к пониманию личности. Нарисованная перспектива её развития, конечно, не является исчерпывающей. Философский взгляд «с высоты птичьего полета» не конкретизирует детали, зато позволяет увидеть нечто общее. Конкретика же может осуществляться с позиции психологии, например, или религии, или педагогики, социологии и т.д. Суть этих подходов различна, но они позволяют сосредоточиться на непосредственных методиках развития личности. Попробуйте сформулировать эти различные методики.

Развитие личности — это формирование некой индивидуальности, отличительных черт как физических, так и моральных, духовных, этических.

3. Можно ли рассматривать многочисленные довольно популярные методики по личностному росту, которые предлагаются в интернете, как достаточное руководство к действию? В чем их преимущества и недостатки?

Каждая методика личностного роста у авторов трактуется по-разному, недостатком этого я считаю, что личностный рост можно рассматривать с разных сторон, но как понять какая из этих сторон правильная. С другой стороны, ты рассматриваешь множество методик и находишь в каждой из них что-то полезное для себя.

4. Некоторые считают, что сама идея личностного роста, во-первых, порочна и лишена смысла, во-вторых, не соответствует российской ментальности. Каковы Ваше отношение к этой позиции. Обязательно приведите свои аргументы. 

        Российская ментальность – ментальность поддержки друг друга. Идея личностного роста подходит для ментальности «каждый сам за себя», где нужно идти по головам и никого не жалеть. В пример к этому могу привести ситуацию из личной жизни. До определенного момента мы с другом жили в моей квартире, всех все устраивало потому что это была взаимопощь, но были и конфликтные ситуации. В один день я понял, что жизнь вдвоем меня не устраивает и я остаюсь с ней на месте, после чего я принял решение разъехаться с ним, не жалею на это материального блага, ради духовного.

5. Как бы Вы сами представили тему личностного развития?

        Личностное развитие представляет собой процесс последовательного прохождения личностью определенных этапов на пути к заветной цели. Оно осуществляется за счет постоянных усилий человека, его стремлений не засиживаться на одном месте, а постоянно двигаться к новым горизонтам. Необходимость совершать открытия – значимая особенность индивида, который стремится сделать свой мир еще прекраснее и гармоничнее.

1. Франк условия возможности смысла жизни

1) Для чего автор различает разумность и относительную разумность?

        Разумность – это когда идешь к поставленной цели, без всяких вопросов. А относительная разумность – это когда делаешь что-то и думаешь о смысле сделанного.

2) Как вы понимаете мысль Франка: «Мы не можем жить для жизни»? В чем автор видит неполноценность «жизни для жизни»?

        Жизнь для жизни по мнению автора это замкнутый круг рабства, который не приносит чего-то великого, не приносит того счастья и то, для чего послан человек на эту землю, жизнь становится неосмысленной. Чтобы жизнь была осмысленной, она должна быть служением высшему и абсолютному благу.