Электронный учебник по физической подготовке: сущность, структура, содержание

Электронный учебник по физической подготовке: сущность, структура, содержание.

Первые электронно-вычислительные машины, созданные в Германии в конце 30-х годов прошлого столетия мало чем были похожи на современные мощные, удобные и многофункциональные, но тем не менее явились сильным толчком к развитию информационного общества. Жизнь современного человека невозможно представить без участия в ней общекультурных и профессиональных электронных технологий.

Отказ от использования электронно-вычислительной машины приведет к снижению автоматизированных систем и процессов по потенциальной возможности производства всевозможных благ, общество не сможет обеспечить потребности населения, снизится деловая и экономическая активность людей, поэтому на данный период времени , можно сказать, связь человека и компьютера является движущей силой прогресса.

В настоящее время в учебно-воспитательном процессе прекращение использования информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) систем не сможет нанести существенный удар по подготовке школьников, студентов, курсантов, так как применяемые средства ИКТ имеют общекультурную направленность. Чаще всего электронные технологии применяются при демонстрации виде-фотоматериалов, презентаций на лекциях и семинарах, что является наиболее удобным способом представления необходимой информации обучающимися и обучаемым. Таким образом одна и та же информация может использоваться многократно, также изменения, производимые в электронном варианте, намного легче произвести. Обучающие получают преимущества в виде экономии времени и снижении трудоемкости подготовки учебных материалов.

Поэтому следует поподробней разобраться, что же представляет собой электронный учебник, его значение и преимущества в учебном процессе.

Электронный учебник (ЭУ) – специальное программное обеспечение, созданное на высоком методическом уровне, содержащий систематизированный материал по соответствующей научно-практической области знаний и заменяющий собой традиционный бумажный учебник. На данный момент имеется множество определений данного словосочетания. Некоторые определяют как электронную версию печатного учебного издания, другие считают – сложный комплекс программ, демонстрирующих обучающий материал, состоящего из совокупности различных интерактивных блоков.

Суть создания электронных учебников заключается в том, что они должны быть не просто заменителями обычных книжных пособий, а средством обучения с расширенными возможностями, основным преимуществом которых будет являться интерактивность.

Электронно-вычислительные машины, на которых будет содержаться электронные учебники дают возможности более глубокого и тщательного изучения проходимых тем путем просмотра видеороликов, различных документов и прослушивания аудиофайлов. Но ЭУ не имеет своей целью заменить книгу, в связи с этим для создания электронного учебника недостаточно иметь доброкачественное учебное издание, недостаточно обеспечить его богатой иллюстрацией, удобной навигацией. Он ни в коем случае не должен преобразовываться в текст с картинками. Электронная модификация учебника необходима для максимального упрощения процесса понимания и запоминания существенных понятий, утверждений, механизмов, постепенно мотивируя и усиливая возможности мозга человека, например такие аналитические центры как эмоциональная и оперативная память, а также слуховые и зрительные элементы передачи информации.

Текстовая составляющая должна быть ограничена, так как для этого имеется печатная книга, бумага, ручка, карандаш для более глубокого изучения освоенного материала.

Электронный учебник является популярным при изучении гуманитарных и технических предметов, но практически не распространен в области