Создание основ русской национальной системы физической подготовки армии

УДК

Тагиров А.Д.

Студент,Астрахань,Россия

Лакейкина И.А.

Преподаватель Физической культуры,Астрахань,Россия

Создание основ русской национальной системы физической подготовки армии

Ключевые слова: физическая подготовка, русская армия, образование, гимнастика, гигиена

По окончании XVII столетия Российская империя, которая на тот момент имела статус крупнейшего в Европе многонационального централизованного государства, не могла должным образом уделить внимание экономике и культуре. Держава остро нуждалась в создании новых бытовых и социальных условий существования, упорядочивании допризывной физической подготовки, всего воинского искусства и образования. Таким образом началось переформирование системы военно-физической подготовки в русской армии.

Вскоре по приказам царя Петра Великого начали открываться светские специальные учебные заведения, которые были предназначены для того, чтобы подготавливать национальные кадры для работы в промышленной деятельности и для «государевой службы». Были собраны Семеновский и Преображенский полки, которые состояли из отрядов «потешных», сверстников императора. В 1701 г., в Сухаревой башне, открылась московская школа математических и навигационных наук для всех слоев населения. Именно там впервые была введена в качестве обязательной учебной дисциплины физическая культура. По предписанию Петра I ребята должны были выходить стрелять за слободы, на открытую местность, туда, где никто не живет. Император рассматривал эти учения как репетицию перед Азовским походом. Солдаты оттачивали свою боевую подготовку во время потех, развивали силу, выносливость, увертливость, ловкость и скорость реакции. Новобранцы преодолевали препятствия, учились завоевывать крепости, которые предварительно сами же строили, а также для учеников устанавливались порядки «экзерциции» - строевых упражнений в стрельбе, на гребных и парусных судах.

Правительство Петра I создавало морские и сухопутные кадетские корпуса для детей бояр и дворян, так как они обязаны были обучаться в специальных школах. Дети непривилегированных сословий тоже могли стать воспитанниками таких учебных заведений, если имели талант к этому роду деятельности. Воспитанники школ учились фехтованию, играли в городки, кегли, свайку, чехарду, упражнялись в различных приемах с деревянными ружьями, а так же занимались греблей, "шпажным искусством", лазали по корабельным снастям.

В 1718 г. был основан первый клуб парусного и гребного спорта, который носил название «Невская флотилия». 141 судно было отдано в бесплатное пользование жителям Петербурга, которые со своими подчиненными гребцами-матросами собирались на Неве и обучались управлению парусом, совершенствовались в искусстве гребли.

Однако, когда Петр Великий умер в 1725 г., иностранцы перестали качественно обучать русских солдат, весь процесс учебы сводился к бесполезным маневрам, муштре и парадности. На смену Петру Великому пришли Петр Румянцев и Александр Суворов, именно этим людям удалось создать самую передовую по тому времени систему военно-физической подготовки войск в условиях крепостнической России. Они жертвенно выступали против немецкого влияния и «железной лозы» в армии.

Румянцев написал ряд инструкций и устав, в котором он обязывал командиров воспитывать у солдат инициативу, смелость и решительность, этот устав назывался «Обряд службы». Также Петр Румянцев способствовал продвижению по службе тех ребят, которые отличались особым трудолюбием и безупречно обучались в школах. Он популяризовал книгу «Юности честное зерцало», в которой описал непосредственно решения поставленных задач. Также он ввел в практику «лагеря», где эти задачи испытывались на яву: учение штыковому бою, походы, штурм искусственно возведенных сооружений и природных препятствий.