Адресный социальный патронаж семей и детей: понятие и проблемы практической деятельности

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Институт – Юридический колледж

Учебная дисциплина – Право социального обеспечения

Курсовая работа

Адресный социальный патронаж семей и детей: понятие и проблемы практической деятельности.

Выполнила:

студентка 203 группы 2 курса

специальности 40.02.01 Право и организация
специального обеспечения

Булыгина В.И.

Научный руководитель:

Преподаватель

Еремина Юлия Алексеевна

Саратов 2020г

Введение

Актуальность темы. Семья – главный институт социализации, через который ребенок получает основные социальные знания, приобретает навыки и умения, воспринимает ценности, которые необходимы ему в обществе. Именно семья обеспечивает появление основных потребностей ребенка. Однако не всегда семья выполняет жизненно важные для развития и социального становления ребенка функции. Такие семьи относят к категории «Неблагополучным семьям». К ним обычно относят: семьи с низким материальным достатком; семьи, в которых нарушены детско-родительские отношения и другие. В Российской Федерации на 2019 год очень много детей стало жертвами насилия, подверглись жестокому обращению со стороны родителей, воспитателей, ухудшается их здоровье, питание и отдых. Цель адресного социального патронажа – создание условий, которые позволят семьям и детям со временем самостоятельно справляться со своими жизненными трудностями и проблемами. Интенсивность патронажных услуг, разнообразие их видов и форм определяются степенью функциональной несамостоятельности семьи, её социальной запущенности и некомпетентности. Опросы показывают, что практически все родители, применяющие физическое наказание, испытывают трудности в воспитании ребенка, а к 87% из них в детстве применялись физические наказания. 40% родителей не применяют физическое наказание как средство воспитания, но желание применить его у них присутствует.

Важность проблемы и одновременно недостаточная практическая разработанность определили выбор темы исследования. Вышеизложенное в целом определило проблему настоящего исследования, а именно эффективность адресного патронажа семей и детей, проводимых педагогами на развитие и функционирование благополучных семей и взаимопонимание между родителями и детьми.

Недостаточная разработанность указанной проблемы и ее большая практическая значимость состоит в том, что разработанные в процессе исследования материалы с оценкой ситуации и рекомендациями покажет интенсивность и необходимость адресного социального патронажа семей и детей в неблагополучных семьях. В создавшихся условиях актуализируется необходимость выработки действенных мер решения социальных проблем неблагополучных семей и внедрение в практику деятельности социальных служб эффективных технологий работы с ними. Одной из таких технологий является социальный патронаж. Главная цель специалиста по социальной работе с неблагополучной семьей – создать такие условия, в которых у семьи появятся способность к самостоятельному решению своих жизненно важных проблем и к полноценному функционированию в социальной среде. Особое значение для организации эффективной работы имеет раннее выявление неблагополучных семей и оказание этим семьям необходимого комплекса мер помощи и поддержки, которые будут направлены на коррекцию и профилактику взаимоотношений внутри семьи и с обществом в целом.