Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Сучасна класифiкацiя туберкульозу. Туберкульоз та материнство

Автор:   •  Ноябрь 11, 2022  •  Методичка  •  9,903 Слов (40 Страниц)  •  164 Просмотры

Страница 1 из 40

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

«Затверджено»

на методичній нараді

[pic 1]

кафедри фтизіатрії і пульмонології

Завідувач кафедри

професор О.С.Шевченко         

«        »        2012 р.

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

практичного заняття з лікарями

на тему:

«СУЧАСНА КЛАСИФІКАЦІЯ ТУБЕРКУЛЬОЗУ. ТУБЕРКУЛЬОЗ ТА МАТЕРИНСТВО»

Навчальний предмет:        «Фтизіатрія» спеціальність: «Загальна практика – сімейна медицина»

Харків -2012

  1. НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ОБГРУНТУВАННЯ ТЕМИ

Тема заняття має виключно важливе значення, бо знайомить майбутнього лікаря фтизіатра з різними клінічними формами туберкульозу, їх патогенетичною взаємозалежністю, дозволяє зрозуміти динаміку розвитку хвороби. Різні клінічні форми туберкульозу визначаються умовами його виникнення, а саме: вірулентністю мікобактерій, масивністю інфекції, станом імунної системи організму.

Вивчення класифікації туберкульозу дає можливість одержати уяву про патоморфологічні зміни, характерні ознаки різних форм туберкульозу, його перебіг і буде сприяти формуванню клінічного мислення у майбутніх лікарів-фтизіатрів. Класифікація дає можливість сформулювати клінічний діагноз, призначити раціональне лікування, визначити профілактичні заходи у вогнищі туберкульозної інфекції.

Як фактор підвищення ризику виникнення туберкульозу може бути материнство і пологи. Вплив вагітності на туберкульоз складний: в одних випадках цей стан сприяє прогресуванню процесу, в інших,навпаки, спостерігається його загоєння. Вплив вагітності і пологів на перебіг туберкульозу визначається наступними основними факторами: характером туберкульозного процесу, періодом вагітності, застосуванням хіміотерапії, велике значення має опірність організму вагітної до туберкульозу.

  1. НАВЧАЛЬНА МЕТА

  1. Знати:
  • основні розділи, які відображує сучасна класифікація туберкульозу
  • типи туберкульозного процесу
  • клінічні форми туберкульозу легень
  • клінічні форми поза легеневого туберкульозу
  • форми туберкульозу легень та їх коротке визначення
  • характеристику туберкульозного процесу (по 3-х параметрах: локалізація ураження, наявність деструкції, етіологічне підтвердження діагнозу туберкульозу)
  • частки та сегменти легень
  • поняття про фази туберкульозного процесу
  • етіологічне підтвердження діагнозу туберкульозу
  • перелік основних ускладнень туберкульозу легень
  • перелік основних ускладнень туберкульозу легень
  • перелік основних ускладнень позалегеневих форм туберкульозу
  • клінічні та диспансерні категорії обліку хворих
  • основні положення при оцінці ефективності лікування
  • залишкові        зміни        після        вилікування        туберкульозу        легень        та        поза        легеневого туберкульозу.
  • вплив туберкульозу на перебіг вагітності;
  • вплив туберкульозного процесу на перебіг пологів;
  • вплив туберкульозу матері на стан здоров’я новонародженого;
  • особливості діагностики туберкульозу у вагітних;
  • покази до переривання вагітності або ії збереження при різних клінічних формах і фазах туберкульозного процесу;
  • особливості лікування туберкульозу у вагітних жінок.
  1. Вміти:

У конкретного хворого:

  • визначити тип туберкульозного процесу;
  • визначити клінічну форму туберкульозного процесу;
  • дати характеристику туберкульозного процесу (по 3-х параметрах);
  • визначити можливі ускладнення туберкульозного процесу;
  • визначити клінічну та диспансерну категорію обліку хворого;
  • встановити можливі наслідки туберкульозного процесу;
  • сформулювати повний клінічний діагноз;
  • скласти план обстеження вагітної, хворої на туберкульоз;
  • призначити адекватне лікування вагітній, хворій на туберкульоз.

  1. ВИХОВНА МЕТА

При обстеженні хворих лікарі повинні дотримуватися принципів лікарської деонтології. Слід виховувати у майбутніх лікарів-фтизіатрів почуття відповідальності при оцінці стану хворого, враховуючи при цьому не тільки характер захворювання, але й індивідуальні особливості хворого. Потрібно розкрити роль вітчизняних вчених-фтизіатрів, які прийняли участь у створенні сучасно класифікації туберкульозу

  1. МІЖПРЕДМЕТНА ІНТЕГРАЦІЯ:
  • сегментарна та дольова будова легень (кафедра анатомії людини, кафедра оперативної хірургії та топографічної анатомії);
  • основні        патоморфологічні        зміни        різних        форм        туберкульозу        легень        (кафедра патологічної анатомії, кафедра гістології);
  • етіологія, патогенез легеневого туберкульозу (кафедра мікробіології та вірусології, кафедра патологічної фізіології, кафедра патологічної анатомії);
  • методика об’єктивного обстеження хворого (кафедра пропедевтики внутрішніх хвороб);
  • лабораторні, інструментальні та апаратні методи, що використовуються для діагностики легеневого туберкульозу (кафедра пропедевтики внутрішніх хвороб, кафедра променевої діагностики, променевої терапії та радіаційної медицини, кафедра мікробіології та вірусології);
  • медикаменти, що використовуються для лікування туберкульозу (кафедра фармакології).

  1. ПЛАН ТА ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА ЗАНЯТТЯ

№ п\п

Основні етапи заняття на їх зміст

Нав- чальна мета в рівнях

зас- воєння

Методи контролю та навчальне-методичне забезпечення

Час

1.

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП

  1. Організація заняття
  2. Визначення навчальної мети та мотивація
  3. Контроль вихідного рівня знань, вмінь та навичок:

а) сучасні особливості клінічної класифікації туберкульозу

б) патогенез і патоморфологія основних клінічних форм легеневого та позалегеневого туберкульозу

в) особливості клінічного перебігу різних форм легеневого туберкульозу

г) діагностичні критерії легеневого туберкульозу

L = І-ІІ

Фронтальне опитування, таблиці, слайди, тестові завдання або комп’ютерний контроль. Лікарям пропонується відповісти на 2-3 питання по темі.

30

хви- лин

...

Скачать:   txt (145.9 Kb)   pdf (303.2 Kb)   docx (66.2 Kb)  
Продолжить читать еще 39 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club