Введение. История развития ботаники

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Самостоятельнаяработастудентовявляетсяосновнымсредствомовладенияматериалом вовнеаудиторноевремя.

Самостоятельнаяработастудентов - этоспланированнаяпознавательная, организационно и методическинаправленнаядеятельность на достижениерезультата.

Цельсамостоятельнойработыстудентов направлена на:

• развитиетворческихспособностей и активизациюумственнойдеятельности;

• формирование у студентовпотребностив непрерывномсамостоятельномпополнении знаний;

• развитиеморально-волевыхкачеств;

Заданиясамостоятельнойработы:

• научить студентовсамостоятельноработать с литературой;

• творческивосприниматьучебныйматериал и осмысливатьего;

• формироватьуменияи навыкиежедневнойсамостоятельнойработы с цельюповышения и обобщения знаний.

В данномсборникеподготовленызадания и разнообразныйдемонстрационныйматериалдлясамостоятельнойвнеаудиторнойработыстудентовпо темам: «Введение. Историяразвитияботаники», «Растительнаяклетка. Клеточныйсок», «Растительныеткани»,«Вегетативныеорганырастений», «Генеративныеорганырастений», «Систематика растений», «Высшиерастения. Покрытосеменные».

Заданияпредусматриваютизучение литературы, решениетестовых заданий и задач на определениесемейства, оформлениерисунковсоответственнотеме.

Сборникметодическихматериаловподготовлен для самостоятельнойвнеаудиторнойработыстудентовII курса по учебнойдисциплине«Ботаника»специальности«Фармация».

СОДЕРЖАНИЕ

1.

«Введение. История развития ботаники»…………………… стр.4- 7

2.

«Микроскопический анализ»………………………………... стр.8–13

3.

«Растительная клетка. Клеточный сок»……………………... стр.14- 16

4.

«Растительные ткани»……………………………………….. стр. 17 - 22

5.

«Вегетативные органы растений. Корень, стебель, лист»….. стр. 23 - 31

6.

«Генеративные органы растений»…………………………... стр. 32- 52

7.

«Систематика растений»…………………………………….. стр. 53 - 54

8. «Высшие растения. Покрытосеменные.

Классы: двудольные и однодольные растения»……………....

стр. 55 - 57

Задания

для самостоятельной внеаудиторной работы

по теме«Введение. История развития ботаники»

Цели:знать основные разделы ботаники; роль растений в природе и жизни человека; историю развития ботаники; основы географи растений; понятие о фитоценозах растительность и флоре.

І. Ответить на вопросы:

1. Что означает термин «ботаника»?

2. Какие разделы выделяют в современной ботанике?

3. Сколько видов растений включено в Красную книгу? Приведите примеры.

4. Назовите основателя научной медицины. Сколько лекарственных растений он описал?

5. Кто первый выделил ботанику в самостоятельную науку? Почему его назвали «отцом ботаники»?

6. Когда появилась ботаника как наука?

7. Что такое «травники»?

8. В чем заслуга ученых К.Линнея, Ч.Дарвина, С.Навашина,К.Тимирязева, А.Бекетова, И.Мичурина, Н. Вавилова?

9. Понятие охраны природы.

10. Государственные заповедники. Основные задачи заповедников.

13. Что принадлежит к абиогенным факторам?

14. Как разделяют растения по отношению к разным условиям влажности?