Подготовка к ОГЭ, «Судьба человека»
Автор: WonderLionn • Май 21, 2018 • Лекция • 286 Слов (2 Страниц) • 564 Просмотры
Протокол наблюдения урока №1
Дата 14.04
Урок литература
№ урока по расписанию 2
Класс 9 «е»
Тип урока – закрепление знаний
Тема- подготовка к ОГЭ, «Судьба человека»
Время | Основные этапы урока | Действия учителя | Действия ученика | Содержание учебного материала |
9.15 –начало урока 9.16- орг момент 9.18- подготовка к ОГЭ 9.35-проверка д/з 9.40- «Судьба человека» 9.48- информация о домашнем задании | Организационный момент, подготовка к ОГЭ по разделу говорение, проверка домашнего задания, на оставшееся время прочтение «Судьба человека», информация о домашнем задании | Учитель проводит подготовку к говорению. Приводит пример как надо правильно и выразительно читать. Вместе с учениками решают упражнения. На оставшееся время дает прочитать «Судьбу человека». Задает д/з. | Ученики внимательно слушают и вместе исправляют ошибки. Читают «Судьбу человека» 8 мин | Использовались учебники по литературе и по ОГЭ. Учитель часто придавала примеры из жизни или давала советы. |
Цветовой протокол наблюдения №2
п | в | м | Характер материала | Организация деятельности | п | в | м |
Новизна | Постановка целей и задач | ||||||
Связь с потребностями и интересами | Задания, требующие высокой активности | ||||||
Эмоциональность | Задания и приемы переключения активности | ||||||
Жизненность конкретных примеров | Выделение смысловых опорных пунктов | ||||||
Опора на различные модальности | Включение материала в разнообразные связи | ||||||
Структурная организация и смысловая группировка | Использование разных приемов работы с материалом и способов его подачи | ||||||
Объем материала | |||||||
Доступность | Учет возрастных особенностей и программных требований |
Протокол наблюдения интенсивности и характера внимания учителя на уроке №3[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18][pic 19]
...