Шпаргалка по "Анатомии"

57. Хар традиц та нетрадиц технік мал. Методик провед зан з образ ді-сті з викор нетрадиц технік мал.

Традиційна техніка мал  Гол.завд.трад. малюв - розв у дит сприйнятливість як базову особистісну якість, прищепити здатність «сприймати», «передавати», «трансформувати». Традиц техніка мал. оскільки вона забезпеч розум розв і естет ставлення до дійсності, моральне вихов.

Традиційні техніки вкл в себе: малювання олівцями, пензлем і фарбами (акварель, гуаш, акрил, та ін.)

Осн. мета зан зображ. д-сті – формув та закріпл умінь і навичок, необх у навч діяльн вміння слухати і запам'ят завд, викон його в певній послідовності, укладатися в певний відрізок часу, вміння оцінити свою роботу, знайти помилки і виправити їх, планувати свою діяльн, вміння довести свою справу до кінця, утрим в порядку роб місце.  Методика виклад образ діяльн вкл предм і сюж мал, де вих повинен вчити розрізн і правильно використ кольори і відтінки, закріпл навички роб з фарбами, вчити зміш фарби для отрим нових відтінків, вибирати формат паперу відповідно до задум сюж, способом зображ предм, явищ, передачі в мал форми, пропорцій, розташ частин, забарвл Декорат мал, де завд вих вчити діт мал візерунки за мотивами народн – прикладн мист (київськ, петриківсь, васильківськ, опішнянськ, ужгородськ розпис), закріпл вміння мал кільця, кола, крапки, хвил лінії, травичку, ягоди, листя, квіти. Традиц зан сприя розв дрібної мотор руки дит, що позит вплив на здатн дит до напис літер і цифр, а роб з кольор, різними об'ємними форм готує дошк до занять матем та логікою.

НТМ - це способи створ нового, оригін твору мистец, в якому гармонує все: і колір, і лінія, і сюжет. Це величезна можл для дітей думати, пробувати, шукати, експеримент, а найголовніше, самовираж.

НТМ в роб з дітьми сприяє розв дитячої худ обдарованості. Цю техніку мал розробл такі дослідн як: Р.Г.Казакова, Т.І. Сайганова, Е.М. Сєдова, Т.В. Смагіна, А.А. Фатєєва, Г.Н. Давидова та ін.

Види нетр технік Існ безліч ін технік, з кожним роком з появою нових матер і креат ідей з'явл нові техніки.

Мал на зволож папері Аркуш паперу зволож з доп поролонової губки.  Наносять мал пальцем чи пензлем, умоченим у акварельну фарбу.

Мал пальчиками та долоньк. Спосіб одерж зображ: дит опускає в гуаш долоньку або пальчик, або фарб її за допом пензлика і робить відбиток на папері. Після роб руки витир серветк, потім гуаш легко змив.

Мал штампами листям дерев, або овочів З картоплини, буряка, моркви вирізають штампики. З їх відбитків склад візерунки, композиції або створюють образ будь-якого предмета.

Свічка та акварель. Спосіб одерж зображ: дит мал свічею на папері. Потім зафарб аркуш аквар в один або кілька кольорів. Мал свічею залишається білим. Гратаж (шкрябання). Спосіб одерж зображ: дит розмал аркуш паперу фарбами або олівц різного кольору, натирає свічею аркуш так, щоб він весь був покритий шаром воску. Потім на нього нанос туш з рідким милом. Після висихання паличкою вишкрябується мал.

Набризки. Спосіб одерж зображ: дит набирає фарбу на кисть і вдаряє нею об картон, що тримає над папером. Фарба розприск на папір. Кисть можна замінити зубною щіткою.

Плямографія звичайна. Спосіб одерж зображ: дит зачерпує гуаш пласт ложкою на папір. У результ виход плями в довіл порядку. Потім аркуш накривається інш аркушем і притискається. Далі верхній аркуш знімається, зображ розгляд:визнач на що воно схоже. Відсутні деталі домальовуються.

Мал мильн бульками. Для цього необх: шампунь, гуаш, вода, аркуш паперу і трубочка (соломинка). В гуаш добавл шампунь, воду, все добре розміш і дуємо в трубочку до тих пір, поки не утвор піна. До піни приклад аркуш паперу, домальовуємо деталі - малюнок готовий.