Шпаргалка по «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения»

№1 Основные задачи и значения курса «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения».

Предмет и задачи курса «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения». Значение данного курса в системе подготовки педагогов. Основные задачи курса.

 Связь предмета с медицинскими  и педагогическими дисциплинами. Понятие об анализаторах. Строение и функция анализатора по Павлову: периферический, проводниковый, корковый отделы. Взаимосвязь всех сенсорных систем в организме. Ознакомление с теоретическими вопросами, связанными со строением, функцией и патологией органов слуха, речи и зрения. · Характеристика основных методов и приемы исследования органов слуха, речи, зрения и их функций. · Ознакомление с современными направлениями оказания помощи детям со слухоречевой и зрительной патологией. · Овладение системой знаний о взаимосвязях физического, психического и социального здоровья человека и общества; · Осознание значимости детского здоровья как общественного достояния и формированию профилактического мышления в деле предупреждения развития у детей неблагоприятных анатомо-физиологических отклонений, связанных с их учебной и внеучебной деятельностью; Знания и умения, полученные студентами в результате изучения курса, могут быть использованы в процессе педагогической работы в дошкольных учреждениях не только для детей с нарушениями слуха, речи и зрения, но и для детей с недостатками эмоционально-волевого и умственного развития.Анатомияизучает структуры и взаимное расположение тканевых комплексов у человека. Этаветвь науки имеет значение как для биологии, так и для медицины. Кроме того, знание анатомии необходимо вприкладном искусстве для правильной передачи пропорций, поз, жестов и мимики человека. Физиология — биологическая наука, изучающая жизнедеятельность здорового организма и его частей — систем, органов, тканей, клеток.

Патоло́гия (от греч. παθος — страдание, боль, болезнь и λογος — изучение) — болезненное отклонение от нормального состояния или процесса развития. К патологиям относят процессы отклонения от нормы, процессы, нарушающие гомеостаз, болезни, дисфункции (патогенез).

№2. Общее понятие об анализаторе, его анатомическое строение, основные физические процессы.

Анализаторы человека — это специфические структуры нервной системы, основная функция которых состоит в восприятии информации и формировании соответствующих реакций. Павлов  впервые определил  анализаторы как отдельную систему органов и выделил общую структуру. Он состоит из рецепторного отдела, проводящей части и центрального отдела. Рецепторная, или периферическая часть анализатора представляет собой рецептор, который приспособлен к восприятию и первичной обработке определенной информации. Проводниковые части — отделы анализатора, которые представляют собой нервные пути и окончания, которые идут к подкорковым структурам головного мозга. Центральная часть анализатора — это зона коры головного мозга, на которую проектируется полученная информация. Внешние анализаторы человека реагируют на те раздражители, которые приходят из внешней среды. Рассмотрим их более подробно. Зрительный анализатор. Слуховой анализатор. Рецептором здесь является ухо. Обонятельный анализатор.. Вкусовые анализаторы человека. Тактильные, болевые, температурные анализаторы человека — представленные соответствующими рецепторами, расположенными в разных слоях кожи.  Если говорить о внутренних анализаторах человека, то это те структуры, которые реагируют на изменения внутри организма.

Стоит отметить, что анализаторы человека имеют собственные характеристики, а эффективность их работы зависит от возраста, а иногда и от пола. Например, женщины различают больше оттенков и ароматов, чем мужчины. Представители же сильной половины, имеют больше вкусовых рецепторов

№3 Анатомические и физиологические особенности слухового аппарата.

Строение органа слуха

Ухо является органом слуха и равновесия. Расположено ухо в височной кости и условно делится на три отдела: наружное, среднее и внутреннее. Наружное ухо образовано ушной раковиной и наружным слуховым проходом. Границей между наружным и средним ухом является барабанная перепонка.