Анализ ситуаций с позиций соблюдения принципов и норм профессиональной этики

[pic 1]

ЧОУ ВО «Восточно – Европейский институт психоанализа» (eeip.ru)

 Дистанционное обучение (do.eeip.ru)

Контрольная работа по учебному курсу «Профессиональная этика и организационно-правовые основы профессиональной деятельности психолога» состоит из ряда заданий.

Внимательно прочтите условие и ответьте на вопросы

Цель: анализ ситуаций с позиций соблюдения принципов и норм профессиональной этики

Задачи контрольной работы:

1. Проанализировать примеры соблюдения/ нарушения профессиональной этики при выполнении диагностических задач
2. Проанализировать примеры соблюдения/ нарушения профессиональной этики при выполнении консультационных задач

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы: Вам предложены примеры из практики работы психолога. Внимательно прочите их, оцените поведение психолога с позиций соблюдения принципов и норм профессионального кодекса психолога России, напишите свои комментарии. Предложите свою форму поведения. При оформлении ответа сначала скопируйте текст задания, а потом размещайте свои комментарии, они должны быть подробными, необходимо аргументировать свое мнение, отметить к каким последствиям может привести нарушение этического принципа, предложить верный вариант поведения психолога.

Текст заданий

Задание 1. Прокомментируйте  способы предоставления результатов тестирования (в аспекте соблюдения/нарушения профессиональной этики).

Ситуация 1. После тестирования интеллекта учащихся 7-x классов, педагог-психолог вывешивает в классе список с фамилиями и результатами тестирования.

Комментарий: Результаты тестирования как и лица его прошедшие представляют собой конфиденциальную информацию, психолог должен сообщить каждому тестируемому информацию только при личной беседе, так как в конкретном случае лица проходившие тестирование являлись не совершеннолетними, что допускает передачу результата законным представителям. В данном случае нарушен кодекс профессиональной этики.

 Ситуация 2. После обследования учащихся 10- классов и выявления отношения к учебным предметам на педсовете педагог – психолог сообщил:  у учащихся 10 классов любимые предметы физкультура, физика, история. Нелюбимые — русский, биология, химия.

Комментарий  В данном случае нарушение кодекса профессиональной этики не усматривается.

Ситуация 3. Был проведен тест школьной тревожности Филлипса с учащимися 5-х классов. Педагог-психолог сообщил результаты на родительском собрании. Он раздал каждому родителю данные. У одной ученицы – отличницы оказались высокие баллы по всем шкалам (высокая тревожность). Папа девочки сердится и говорит: «Это что же, моя дочь — псих?!! Что это за наука - психология?!! Никакая это не наука!». Нужно ли родителям знать о тревоге ребёнка в школе?

Комментарий: Лицо в отношении которого проводилось исследование является несовершеннолетним, его родители имеют право знать о результатах такого исследования и при необходимости могут получить подробные разъяснения в личном общении с психологом, но  в данном случае психологом допущена ошибка в части предварительных разъяснений родителям об истинной цели исследования, какие результаты оно показывает, что позволило бы возможно избежать не правильной трактовки самого исследования и его результатов родителями тестируемых детей.