Шпаргалка по "Философии"

1. Специфика научного познания

Наука – знание. Не всякое знание – наука. Эпистемология-учение о науч.познании. Протонаука (преднаука).

Основная задача науки — выявить законы, в соответствии с которыми изменяются и развиваются объекты. Ориентация науки на изучение объектов и их исследование, как подчиняющихся объективным законам функционирования и развития составляют первую главную особенность научного познания.

Признаки научной системы знаний: -рациональность (отличает от искусства и религии) (разум)-знание должно быть выражено в понятийной форме; -критичность; -системность; -доказательность; -познание ради познания (наука познается не для практических целей, а ради познания. Цель науки – достижение истины, а не применение, нет практической составляющей.

Появилась наука в Древней Греции потому что из практических знания становятся теоретическими. В 13 в. создается первый Европейский университет: появляются: централизованная программа, корпорация преподавателей, независимость от церкви) После первой революции 17 в наука становится социальным институтом, появляются научные сообщества и профессии ученых, эксперименты (стоит отличать от опыта и наблюдения). Органицизм сменяется Механицизмом (целое не больше чем сумма его частей). Вторая революция: Неоклассическая наука, далее позитивизм и постпозитивизм.

Научное познание — это вид познания, направленный на получение истинных знаний о действительности, открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов.

Эмпирический уровень познания — это непосредственное опытное, в основном индуктивное, изучение объекта. Получение исходных данных-описательный хар-р.

Теоретический уровень -проникновением в сущность изучаемого объекта, не только выявлением, но и объяснением закономерностей его развития и функционирования.

Особенность науч. познан.- объективность науки при изучении объектов (учитываются законы их функционирования и развития). Это отличает от других форм познавательной деятельности. Научное познание по сравнению с другими видами представляет собой особенную деятельность по получению нового знания.

5 точек зрений появления науки:

1)Наука возникает с появлением хописапиенса (человекообр).

2)Наука появляется в Древней Греции (античность). Появляется представление о систематич. доказуемости (док-ть знаний). Научные знания теоретичны (вышло за пределы практичного применения). Точка зрения преподавателя!

3)Появляется с появлением Университетов в XII в н. XIII века. 1-ый в Париже (в Европе) в темные века.

4)В к. XVI в н. XVII Революция. система Коперника. (классическая наука). Приходит в науку эксперимент. Появление научных институтов. В к. XVII в. это уже профессия.

5. Наука не появилась до сих пор. Только зараждается

2. Понятие преднауки. Преднаука древних Египта, Индии, Китая

Преднаука- необыденное знание (переходная ступень)- зарождаются предпосылки, элементы науки. На этапе ПН ученые движутся от практики к созданию теор. основ. В ПН входят зачатки знаний в древнем Египте, Индии и Китае. Развитие ПН догматично и стихийно. Основная цель-прикладная. ПН и наука различаются по способу формирования теоретического знания. На этапе ПН ученые движутся от практики, от опыта к созданию теоретических конструкций.

Шумерская культура 3 тыс.лет до н.э. Гуманитарные знания: Филология(правила орфографии);Социальные знания: Правоведение – Закон Хаммурапи; Естественные науки: 1) Астрономия (12 месячн.система; изобретены часы) 2)Астрология 3) Математика(наука о фигурах). Именно отсюда зачатки научных знаний распространились в Индию и Китай.

Уже в 6-4-м тысячелетии до н. э. цивилизация Древнего Египта располагала глубокими знаниями в области математики, медицины, географии, химии, астрономии и др.  Возникновение преднауки обусловливалось практическими потребностями, прежде всего связанными со строительством пирамид, мумификацией, земледелием.