Основные идеи Санкт-Петербургской школы социокультурного менеджмента
Автор: Женя Гончаренко • Ноябрь 19, 2021 • Доклад • 483 Слов (2 Страниц) • 261 Просмотры
Санкт-Петербургская школа социокультурного менеджмента имеет несколько отличий от московской. Для изучения этого направления данной сферы я решил выбрать творчество таких деятелей, как Марков А. П. и Бирженюк Г. М.
Их понимание социально-культурного менеджмента в первую очередь формируется на идее теории систем, в которой целостная социокультурная система состоит из множества элементов, объединенных различными взаимосвязями. Кратко, характер этих взаимосвязей заключается в том, что любой элемент системы имеет как «социальное» начало, то есть – указывает на общественно направленный, значимый для человека характер деятельности, так и «культурный» - ценностные смыслы самой деятельности. В качестве примера можно привести, например, личность – с одной стороны, она выступает как определенный обладатель ряда социальных ролей, отношений и пр. С другой стороны – личность – носитель большого спектра «культурных качеств», да и в принципе – широчайший субъект культурного творчества.
Для меня самым ярким, показательным элементом системы «социальное-культурное» будет, пожалуй, понятие «регион», его многогранность трактовок. Даже в русском языке само это слово изначально имеет несколько сухое, документарное восприятие. В социальном контексте теории систем регион воспринимается как административно-территориальная целостность. Однако, регион может иметь и культурный аспект, где регион – «совокупность социально-культурных сил», «носитель культурного потенциала». По сути, любая часть человечества может называться тем или иным регионом, и иметь собственное наследие, собственное настоящие и собственный потенциал. Даже остановившийся в культурном развитии «регион» все равно обладает багажом ценностных ориентиров, и уже любой другой «регион» может развить их в рамках самого себя.
Система также включает в себя большой спектр иных компонентов: объекты учреждений социально-культурной сферы (дома культуры, библиотеки и т. д.), государственные и общественные комитеты, фонды, ассоциации.
...