Многообразие деятельности человека

Содержание

Введение…………………………………………………………………..

Глава 1. Деятельность……………………………………………………

1.1. Понятие деятельности……………………………………………

1.2. Отличие деятельности человека от активности животных……

Глава 2. Многообразие деятельности человека……………………….

2.1. Виды и формы деятельности………………………………………

2.2. Структура деятельности человека…………………………………

3.2. Реализация темы о деятельности человека на уроке обществознания….

Заключение………………………………………………………………

Список литературы…………………………………………..

Введение

Актуальность темы исследования. Понятие деятельности очень многообразно. Оно рассматривается как психологами, так социологами и педагогами. С ростом уровня жизни меняется и деятельность человека, поэтому и в современное время важно изучать меняющиеся в такт эпохе такое неоднозначное понятие. Ведь деятельность человека зависит не только от самого индивида, но от общества и мира, в котором он находится, от собственных желаний или потребностей, целей, которые он ставит перед собой.

В современную эпоху нормальное состояние человека – это активное, деятельное положение. Пока человек живет, он постоянно действует, что-то делает, чем-то занят - трудится, учится, занимается спортом, играет, общается с людьми, читает и пр. А значит, человек во всем проявляет свое желание и активность, ведь без деятельности человеческая жизнь невозможна. В процессе деятельности человек изменяет окружающую действительность, своим трудом преобразует окружающий мир; деятельность человека формирует и изменяет его самого, его волю, характер, способности. Поэтому данная тема актуальна для изучения, она обладает своей спецификой и нестареющим характером.

Объектом исследования является непосредственно деятельность человека.

Предметом исследования выступают специфика человеческой деятельности, ее особенности и виды.

Цель исследования – изучение природы деятельности человека и ее характерных особенностей.

В соответствии с этим были поставлены следующие задачи:

1. дать определение понятию деятельности;

2. выявить основные признаки деятельности человека;

3. охарактеризовать особенности человеческой деятельности;

4. рассмотреть основные виды деятельности и способы их классификации;

5. представить структуру деятельности человека.

Практическая значимость работы. Материалы данного исследования будут актуальны при изучении курса «Основы обществознания» в рамках школьной и вузовской учебной программы.

Методология исследования. В процессе изучения рассматриваемой темы были использованы методы описания, анализа и синтеза информации, обобщения. Так, метод анализа был использован при рассмотрении структуры деятельности, а также выявлении ее основных форм и видов. Метод синтеза применялся при изучении понятия деятельности, выявления ее общего значения. Метод обобщения был актуален на протяжении всей работы.

Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Глава 1. Деятельность

1.1. Понятие деятельности

Деятельность - процесс (процессы) активного взаимодействия субъекта (живого существа) с объектом (окружающей действительностью), во время которого субъект целенаправленно воздействует на объект, удовлетворяя какие-либо свои потребности, достигая цели.

Такое определение утверждено сообществом