Анализ современного этнического профиля Пермского края

СОДЕРЖАНИЕ

Введение        2

1 Проблемы этничности и самосознания        5

2 Субъекты поддержки этнических групп        11

3 Анализ современного этнического профиля Пермского края        18

Заключение        28

Список литературы        29

Введение

В современной социокультурной ситуации особую актуальность и значимость приобретает проблема формирования поликультурной личности как субъекта полиэтнического образовательного пространства.

Данное явление значимо для Пермского края - региона, который является полиэтническим. Поликультурность выступает среди других координат образовательного пространства края и республики Коми в качестве одной из системообразующих. Полиэтническое образовательное пространство региона представляется способом существования, деятельности и общения людей различных наций и народностей. Фактически оно образует непосредственное окружение, в котором происходят социализация личности, формирование ее культуры и самосознания. Содержательный компонент полиэтнического образовательного пространства зависит от культурно-средовой совокупности условий, главным среди которых мы склонны считать взаимовлияние, взаимопроникновение, интеграцию и взаимодействие культур различных этносов. Этому способствуют инновационные процессы в региональной системе образования, возросшая потребность общества в сохранении и приумножении культурного наследия, этнокультурной специфики, создание образовательных организаций с поли/этнокультурным компонентом, детских этнокультурных центров, оздоровительных этнокультурных лагерей.

Цель исследования - раскрыть особенности полиэтнического и поликультурного пространства Пермского края.

Для достижения заявленной цели необходимо решение следующих задач:

1) проанализировать полиэтнический состав Пермского края;

2) определить субъекты поддержки этнических групп;

3) проанализировать современный этнический профиль Пермского края, выявить проблемы и обозначить пути их решения; (через СМИ или доклады уполномоченного).

Исследование проводилось на основе использования методов теоретических методов, среди которых приоритетными были анализ, синтез, сравнение и систематизация материала о специфике формирования поликультурного пространства ПК.

Гипотеза исследования: предполагается, что на развитие качества и уровня жизни населения Пермского края, его демографический, культурный, духовный потенциал влияет формирование особенного полиэтнического и поликультурного пространства.

Объект исследования является этничность, а предметом - полиэтничность ПК.

Методологическую основу исследования составили концепции толерантности и мультикультурализма. Базовым тезисом концепции толерантности является утверждение, что группы людей должны иметь возможность мирно сосуществовать. Толерантность в данном случае - это принятие других, как они есть, и взаимодействие, основанное на понимании и согласии. Концепция же мультикультурализма предполагает равенство культур и равенство прав на существование, а также интеграцию культур без ассимиляции.

Источниковую базу исследования составили работы зарубежных и отечественных авторов. Так, одними из первых в отечественной науке проблемы культурной принадлежности страны подняли западники и славянофилы. Первые идентифицировали Россию как европейскую цивилизацию, другие в рамках самобытности и самодостаточности.

Отечественные историки, этнографы, социологи, политологи и др. исследователи обратились к данной проблеме после смерти Сталина И. В., Гумилев Н., Джунусов М. С., Рогачев П. М. и др. разрабатывали теоретическую базу и такие термины как «интернационализм» и «советский народ».