Әр түрлі мәдениеттегі эмоцияларды білдіру және уайымның негізгі ережелері

Орындаған: Сағидолла Балжан Қанатқызы, ШТА-17

Доклад:

«Әр түрлі мәдениеттегі эмоцияларды білдіру және уайымның негізгі ережелері»

1. Әр түрлі мәдениеттегі эмоцияны білдіру.
2. Уайымның негізгі ережелері.

1. Әр түрлі мәдениеттегі эмоцияны білдіру.

Мәдениет пен эмоциялар арасындағы байланысты зерттеу 1872 жылдан басталады, Дарвин эмоциялар мен олардың өрнектері әмбебап деп тұжырымдайды. Содан бері жеті негізгі эмоцияның әмбебаптығы (яғни бақыт, қайғы, ашу, жеккөрушілік, қорқыныш, жиіркеніш және таңдану) психологтар, антропологтар мен әлеуметтанушылар арасында пікірталас тудырды. Эмоциялар өздері әмбебап құбылыс болғанымен, олар әрқашан мәдениеттің ықпалында болады. Эмоцияны бастан кешіру, білдіру, қабылдау және реттеу тәсілі қоршаған қоғамның мәдени және нормативтік мінез-құлқына байланысты. Сондықтан мәдениет зерттеушілердің эмоциялардың өзгеруін түсінуі үшін қажетті негіз болып табылады деп айта аламыз. Эмоциялар тұлғааралық қатынастарда және адамдардың бір-біріне қалай қарауында шешуші рөл атқарады. Эмоционалды алмасулар маңызды әлеуметтік салдарға әкелуі мүмкін, бұл оң қарым-қатынасты сақтауға және нығайтуға немесе антагонизм мен келіспеушіліктің қайнар көзіне айналуы мүмкін. Әдетте адамдар "өзін нашар сезінгісі келеді" дегенмен, бұл эмоцияларды реттеу тәсілдері әртүрлі мәдениеттерде әр түрлі болуы мүмкін. Юрий Миямотоның зерттеулері мәдени айырмашылықтар эмоцияны реттеу стратегиясына әсер ететінін көрсетеді. Зерттеулер сонымен қатар әртүрлі мәдениеттер өздерінің мәдени нормаларына сәйкес эмоцияларын реттеу үшін балаларын әлеуметтендіретінін көрсетеді. Мысалы, этнографиялық есептер американдық аналар балаларының жетістіктеріне назар аудару керек деп санайды, ал Қытай аналары балаларына тәртіпті қамтамасыз ету маңызды деп санайды. Осы теорияны одан әрі растау үшін зертханалық эксперимент көрсеткендей, балалар сынақтан өткен кезде, американдық аналар қытайлық аналарға қарағанда оң пікірлер айтты (мысалы, " сен өте ақылдысың!"), Көбірек берген Қытай аналарымен салыстырғанда. бейтарап кері байланыс немесе тапсырмаға қатысты кері байланыс (мысалы, "сіз сұрақтарды түсіндіңіз бе немесе тек болжадыңыз ба?»). Бұл американдық аналардың балаларының жетістіктеріне назар аудара отырып, жағымды эмоцияларды қалай "реттейтінін" көрсетеді, ал Қытай аналары балалардың оң эмоцияларын олардың жетістіктеріне назар аудармай "басады". Американдықтар эмоцияны ішкі жеке реакциялар деп санайды; эмоциялар байланысты. Америкада ата-аналар мен құрдастар эмоционалды өрнекті қолдайды, ал репрессия көбінесе мақұлданбайды. Ішінде эмоцияларды сақтау екіжүзді, сондай-ақ денсаулық пен әл-ауқат үшін қауіпті деп саналады. Алайда, жапон мәдениетінде эмоциялар ішкі күйлерді ғана емес, қарым-қатынасты да көрсетеді. Кейбір зерттеулер тіпті ішкі "өзін" көрсететін эмоцияларды үлкен топты бейнелейтін эмоциялардан ажыратуға болмайды деп болжайды. Сондықтан, американдық мәдениеттен айырмашылығы, эмоцияны білдіру көбінесе құпталмайды және топтың эмоцияларымен жақсы үйлесу үшін жеке эмоцияларды басу жетілген және орынды деп саналады.