Психологическое консультирование беременных с высоким уровнем тревожности

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА 1. Проблема личностной тревожности  в практике психологического консультирования        6

1.1. Проблема тревожности в психологии        6

1.2. Психологические особенности беременных женщин        12

1.3. Специфика психологического консультирования беременных        17

ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование отношения  беременных женщин к будущему ребенку        22

2.1. Программа и выборка исследования        22

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        23

Приложение 1        28

Приложение 2        29

Приложение 3        31

Приложение 4        33

ВВЕДЕНИЕ

Беременность радостное и счастливое событие в жизни женщины и семьи, но вместе с тем и очень непростое и, к сожалению, зачастую сопровождается периодами сомнений, беспокойств и тревог. Многие будущие родители, узнав о беременности, испытывают не только радость, но и растерянность и беспокойство, не зная как себя вести.

Беременность является не только физиологически сложным процессом, но и психологически сопровождается очень разнообразными состояниями. Физические, гормональные и социальные изменения, происходящие с женщиной в этот период, изменяют ее эмоциональное состояние, а также отношение к себе, к будущему ребенку и миру в целом. Для беременной женщины характерно колебание настроения, актуализация тревог, внутренних конфликтов и неразрешенных психологических проблем. Воздействие беременности на психику женщин порою столь значительно, что зачастую это явление рассматривается как кризисная ситуация [2, 14].

Эмоциональное состояние женщины во время беременности напрямую влияет на состояние плода и на дальнейшую жизнь будущего человека. К сожалению, современные проблемы, которые приходится решать женщине в повседневной жизни, не отпускают её и в период беременности.

Актуальностью исследования психологического консультирования беременной женщины является необходимая своевременная помощь в решении этих повседневных проблем, чтобы мать и дитя сумели установить гармоничные отношения ещё в период утробного развития.

Методологической и теоретической основой научно – практической работы являются труды ведущих отечественных и зарубежных психологов, материалы государственной статистики, результаты эмпирических и теоретико-прикладных исследований в области перинатальной психологии, консультативной психологии и психологии личности.

Объектом исследования выступили группа беременных женщин в количестве 30 человек: в возрасте от 19-ти до 30-ти лет.

Предмет исследования: уровень личностной тревожности беременных женщин и их отношения к будущему ребенку.

Цель исследования изучение личностной тревожности у беременных женщин для разработки практические рекомендаций по психологическому консультированию беременных с высоким уровнем личностной тревожности.

Исходя из предмета, цели, объекта сформулированы следующие задачи исследования:

1. провести теоретический анализ проблемы личностной тревожности в практике психологического консультирования;
2. провести исследование уровня личностной тревожности у беременных;
3. выявить взаимосвязи между уровнем тревожности у беременных и их библиографическими данными;
4. выявить взаимосвязи между уровнем тревожности у беременных и их отношению к будущему ребенку;
5. разработать рекомендации для психологического консультирования беременных с высоким уровнем личностной тревожности.

Гипотеза исследования: существует взаимосвязь между уровнем тревожности у беременных и их отношению к будущему ребенку

Методы исследования: теоретический анализ и обобщение проблемы, изучение и обобщение социального опыта, изучение документации, метод моделирования, и методы обработки результатов.