Практическое задание по "Социальной психологии"

[pic 1]

Практическое задание

по дисциплине

«Социальная психология. Часть 1»

Москва 2024г.

Практическое задание по дисциплине
«Социальная психология. Часть 1»

В 1971 году был снят научно-популярный документальный фильм «Я и другие». Цель данного фильма - показать людям влияние группы на мнение человека. В экспериментах принимали участие испытуемые разных возрастных групп: студенты ВУЗа, ученики старших классов и дошкольники.

1. Эксперимент «Свидетели нападения»

Первый эксперимент был направлен на исследование памяти человека. Преподаватель говорит студентам, что воспоминания не всегда достоверны и это часто встречается у свидетелей преступления. Внезапно в аудиторию врываются люди в масках, с оружием в руках и похищают преподавателя. После этого студентов опрашивают о событии, которое они только что увидели. И здесь началось самое интересное: показания, которые давали свидетели «преступления», отличалась друг от друга. Одни утверждали, что похитителей было 4, а другие были уверенны, что 5, третьи называли другие цифры. Многие не запомнили как именно был похищен преподаватель и поэтому стали додумывать факты, которые сами даже не видели. Также наблюдалось заимствование показаний друг друга: если один студент не помнил какие-то детали, но вдруг слышал о них от других свидетелей, то тут же ему казалось, что он их тоже «вспомнил». Еще интересно было наблюдать за девушкой, которая в одном из похитителей узнала милиционера, которого видела на входе. Она была полностью уверенна в своих воспоминаниях, но на деле это оказалось не правдой.

В эксперименте «Свидетели нападения» мы можем наблюдать как работает наша память. В частности, в фильме показано как влияют на процессы памяти следующие факторы: эмоциональное состояние человека в стрессовой ситуации, предыдущий опыт (воспоминания), мнения (показания) других людей. Особенно вызывает интерес обсуждения «преступления»: вопросы преподавателя и рассуждения других студентов заставляли задумываться и менять показания. Именно здесь мы наблюдаем как наша память заполняет недостающие факты домыслами, выдумкой, а также как люди бессознательно сверяют свои воспоминания с воспоминаниями окружающих и выдают их за правду – другие люди как источник информации для нас. Мы видим, как люди меняют свое мнение под влиянием группового давления или просто потому, что не хотят выделяться из толпы.

Итак, в первом эксперименте можно выделить следующие проявления социальной психологии в поведении людей:

1) Индивидуальные особенности в восприятии событий приводит к разным версиям случившегося. К таким характеристикам можно отнести личный опыт человека, тип восприятия, различия в наблюдательности, реакция на стресс (неожиданные события).

2) Ошибки искажения памяти - ложное убеждения и формирование ложных воспоминаний.

3) Влияние группы (социума) на восприятие ситуации: наводящие вопросы ведущего, желание совпадать во мнении с мнением большинства. В реальности велика вероятность того, что несколько людей обладают более полной и адекватной информацией о предмете, чем один. Поэтому в большинстве случаев человеку разумно принять точку зрения большинства. Тип конформизма, который обусловлен признанием более высокого «качества» общего мнения, называют подверженностью информационному влиянию.

2. Эксперимент «Портрет преступника/ученого»

 Во втором эксперименте студентам нужно было дать психологическую характеристику человеку по одной и той же фотографии. Части студентов сказали, что человек на фотографии опасный преступник, а другим, что перед ними великий ученый. Испытуемые, в зависимости от полученной информации, давали разные характеристики – либо отрицательные, либо положительные.

Во втором эксперименте я увидела такие явления:

1) Влияние социальных ожиданий на восприятие другого человека. Социальные ожидания — требования, предъявляемые к человеку в соответствии с его социальной ролью в обществе.