Методы исследования ощущений, восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, эмоций, волевых качеств
Автор: 10280 • Декабрь 2, 2022 • Контрольная работа • 11,690 Слов (47 Страниц) • 206 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Рубцовский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Алтайский государственный университет»
Кафедра Психологии и Общественных дисциплин
Контрольная работа
Дисциплина: Общепсихологический практикум
Тема: Методы исследования ощущений, восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, эмоций, волевых качеств
Выполнил
студент 3 курса
группы 1296 з
Максимцов Е.В.
____________________________
Научный руководитель:
Волкова Т.Г.
Оценка_____________
«_____»________ 2022 г.
Подпись руководителя:
_____________________
Рубцовск 2022
СОДЕРЖАНИЕ
1 Определение зрительных пространственных порогов различений 3
2 Исследование зрительных иллюзий 8
3 Исследование объема внимания 15
4 Исследование кратковременной памяти 21
5 Исследование творческих способностей 25
6 Оценка свойств говорящего 31
Оценка различных свойств речи говорящего с помощью метода семантического дифференциала 31
7 Самооценка эмоционального состояния 37
8. Первичные волевые качества личности: сила воли, настойчивость, выдержка. 41
Методика исследование волевых качеств личности. 41
Заключение 53
Список литературы 54
1 Определение зрительных пространственных порогов различений
Цель работы: определение зрительных пространственных порогов различений (точного глазомера) у испытуемых, различения от длин эталонных отрезков, предъявляемых в качестве тестовых стимулов.
Одна из функций зрительного анализатора состоит в оценке пространственных величин. Зачастую при этом не требуется указывать абсолютную метрическую величину данного объекта, а нужна лишь оценка тождества или различия размеров двух стимулов ‒ эталонного и переменного. Человеческий глаз обладает способностью достаточно точно оценивать размер объекта, и эта способность называется глазомером.
...