Контрольная работа по "Общей психологии и психологии личности"

ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Семейная психотерапия и консультирование супружеских пар

Контрольная работа

по дисциплине

«Общая психология и психология личности»

Темы контрольной работы:

Тема 1. Поиск психологических категорий в фрагменте

литературного текста и краткая характеристика психологических понятий.

Тема 2. Альтернативное понимание природы человека в теориях личности.

Санкт-Петербург

 2020

Часть 1

Поиск психологических категорий в фрагменте литературного текста и краткая характеристика психологических понятий.

- Скучная у меня жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мною.

Потеря интереса к жизни. Нахождение Лиса в состоянии «день сурка», механическое выполнение однообразных действий, отсутствие фокусировки внимания на положительных моментах в жизни.

Все куры одинаковы, и люди все одинаковы. И живется мне скучновато.

Обобщение. Лис не видит разницы в людях и курах, вокруг враги и жертвы.

Но если ты меня приручишь,  моя жизнь, словно солнцем озарится.

Перекладывание ответственности за интерес к собственной жизни, за обретение вкуса и смысла жизни на другого человека, убегание от себя, от реальности. Потребность быть любимым и любить. Зависимость от другого человека.

Твои шаги я стану различать среди тысяч других.

Ассоциативность. Слуховое восприятие шагов, как чего то безопасного, знакомого, того в чем Лис видит спасение.

Заслышав людские шаги, я всегда убегаю и прячусь.

Ассоциотивность с травмирующей ситуацией, обощенные понятие, что шаги – это враги, надо бежать. Лис не видит альтернативной реальности, в представлении отсутствует позитивный опыт.

 Но твоя походка позовет меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища...

Просьба о помощи. Лис пытается выбраться из своего состояния  ассоциирую «маленького принца» с островком безопасности, родтсвенной душой. Лис пытается найти точку опоры во вне себя, не видит  возможности опереться на себя.

Золотая пшеница станет напоминать мне тебя. И я полюблю шелест колосьев на ветру...

Звуковые якоря: шелест пшеницы = безопасность и любовь.

Лис замолчал и долго смотрел на Маленького принца. Потом сказал:

- Пожалуйста... приручи меня! (Антуан де Сент – Экзюпери «Маленький принц»)

 Просьба о помощи, потребность в родной душе, с которой можно чувствовать себя в безопасности и наполнить жизнь смыслом.

Часть 2

Альтернативное понимание природы человека в теориях личности.

На сравнении  Эпигенетическая модель развития личности  Э. Эриксона и  Теории личности в бихевиоризме: Б.Ф.Скиннер.

Эпигенетическая модель развития личности детально описывает цикл человеческой жизни. «Эпи» означает «над», а «генезис» - «рождение». Модель Э. Эриксона напоминает эмбриональное развитие, возникновение каждой последующей стадии определяется развитием предыдущей.  

Развитие личности  представляется как развитие «Я», в ходе которого индивид устанавливает основные ориентиры по отношению к себе и социальной среде. Стержневым процессом развития личности является динамика «эго-идентичности» - чувства устойчивости и непрерывности своего "Я", несмотря на происходящие изменения.