Звіт з практики з Дитячий центр «Кандибура»

ВСТУП

Загальною метою практики є удосконалення і закріплення теоретичних знань, професійних вмінь і навичок на основі ознайомлення з практичною діяльністю  психолога дошкільного навчального закладу.

Під час проходження практики вирішуються такі завдання:

1. Ознайомлення  із базою практики, а саме вивчення  сфери діяльності та спеціалізації; ознайомлення  з організаційною, методичною документацією, бази практики.
2. Ознайомлення з кабінетом психолога, інструментарієм його роботи
3. Закріплення і використовування  на практиці матеріалів з учбових дисциплін.
4. Напрацювання практичних навичок в межах психодіагностики.
5. Участь в дискусіях з приводу методик і способів корекції виниклих проблем.
6. Розробка рекомендацій для педагогів.

1. Характеристика бази практики

Дитячий центр «Кандибура» знаходиться в місті Дніпро.  ДЦ  працює з 2005  року. Робота дошкільного навчального закладу орієнтована на виховання й навчання дітей дошкільного віку.

Завідувач закладу  Поспєлова Ольга Семенівна.

ДНЗ знаходиться у м. Дніпро за адресою вул. Ясельна, буд 1.

Організаційна структура управління в дошкільному закладі являє собою сукупність всіх його органів з притаманними їм функціями. Вона може бути представлена ​​у вигляді трьох рівнів.

На першому рівні управління знаходиться завідувач дитячим садом, яка здійснює керівництво та контроль за діяльністю всіх структур. Вказівки і розпорядження завідувача обов'язкові для всіх учасників освітнього процесу.

Загальне керівництво установою здійснює педагогічна рада, до складу якого входять всі педагоги. Педагогічна рада вирішує питання своєї діяльності на засіданнях.

Педагогічна рада правомочна:

• приймати Статут, зміни і доповнення, що вносяться до Статуту;
• стверджувати розклад занять;
• визначати напрямок виховно-освітньої діяльності установи;
• затверджувати річний план роботи закладу;
• приймати програми виховання і навчання в установі;
• розглядати питання підвищення кваліфікації та перепідготовки кадрів;
• розглядати і затверджувати методичні напрямки роботи з дітьми в різних групах, а так само всі інші питання змісту, методів і форм виховно-освітнього процесу.

На другому рівні управління здійснюють старший вихователь, психолог, завгосп, старша медсестра, які взаємодіють з відповідними об'єктами управління. На цьому рівні завідувачка здійснює безпосередню і опосередковану реалізацію управлінських рішень через розподіл обов'язків між адміністративними працівниками з урахуванням їх підготовки, досвіду, а так само структури дошкільного закладу.

Третій рівень управління здійснюють вихователі, музичний керівник, вихователь з фізичної культури. На цьому рівні об'єктом управління є діти та їхні батьки.

Режим функціонування дитячого центру 10 годині 30 хвилин, з 7.00 год. до 17.30 год.

У дитячий центр приймаються діти з 2 років до 7 років.

Дитячий садок відвідує 65 дітей.

У дитячому садку працюють 5 груп:

• 1 молодша група (з 2 до 3 років)
• 2 молодша група (з 3 до 4 років)
• Середня група (з 4 до 5 років)
• Старша група (з 5 до 6 років)
• Підготовча група (з 6 до 7 років)

Групи позабюджетні.

Дитячий сад має музичний зал, методичний кабінет, кабінет психолога медичний кабінет, ізолятор.

Засновником і власником майна є ЧП Кандибура Н. К.

Освітня й виховна діяльність педагогів ДЦ «Кандибура» спрямована на виконання:

• Конвенції ООН про права дитини;
• Державної національної програми "Освіта" (Україна 21 століття);
• Національної програми "Діти України;
• Програма розвитку дитини "Я в світі";
• Законів України "Про дошкільну освіту,", "Про інноваційну діяльність";
• реалізацію завдань законодавчо-нормативної бази.

У дитячому центрі розвивається унікальна педагогічна система за назвою "Кожна дитина розцвітає по-своєму", "Кожний дитина - особистість, просто поки ще маленька".