Влияние виртуальной реальности и массовой информации на детей

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ЭССЕ

«Влияние виртуальной реальности и массовой информации на детей»

Сегодня виртуальное игры занимают большое место в буднях детей, как малышей, так и школьников. Особое сильное воздействие средства массовой информации способны оказать на формирование личности ребенка. Основной группой риска для развития компьютерной зависимости являются подростки в возрасте от 10 до 18 лет. Компьютерная зависимость может возникнуть и в более раннем возрасте. Отрицательное влияние на развитие ребенка оказывает увлечение компьютерными играми, которые являются зависимостью подобно от алкоголя, наркомании и курения. Виртуальный мир, в который погружаются подростки полон насилия, убийств и жестокости. Многие психологи замечают, что те дети, которые играют компьютерные игры становятся более агрессивными. Дети отказываются посещать школу, прогуливают уроки, иногда вместо школы с утра до вечера просиживают в компьютерных клубах. В основе расстройства поведения все чаще лежит чрезмерное увлечение виртуальной жизни. Поэтому я считаю, что родителям нужно понимать, что, разрешая играть в игры это приводит к ужасным последствиям. Психолог Дейв Гроссман считает, что компьютерные игры прививают детям «вкус и навык к убийству». В примеры он ставит примеры из новостей когда школьники расстреливают своих одноклассников, учителей, которые когда-то их разозлили. Игры с сюжетами войн, убийствами, зомби приводят к развитию культа насилия возникновению фобий и многих других психологических объектов. Психологи замечают, что чем больше проблем у ребенка в жизненной реальности, тем он больше погружается в виртуальную реальность, особенно это касается мальчиков. За частую уход из жизненной реальности присущ тем, у кого ранимая психика и у них проблемы с родителями или сверстниками. Я считаю лучшая профилактика — это вовлечь ребенка в любой род занятий не связанным с компьютерами или же творчество в области технологий с целью его обучения.