Видеозапись исследовательской активности

Секунда видеозаписи

Наблюдаемый факт в психологических терминах

Интерпретация, что происходит

00:00-00:26 сек

Кошка осматривает местность, принюхивается к мебели, но пока исследовательское поведение отсутствует.

Данное животное обитает в квартире, для него эти условия стабильны, поэтому на основе этого можно сказать, что кошка менее развита к исследовательской активности.

00:27-00:38 сек

Появление нового предмета (относительной новизны), а именно игрушки, вызвало у кошки интерес. Данная вещь представляет из себя маленькую мягкую мышку. Она присматривается к ней, но не прикасается и не обнюхивает.

Появление нового раздражителя активизировало у кошки исследовательское поведение. Данное животное до появления предмета находилось в помещении длительное время, поэтому исследовательское поведение сильнее активизируется. Кошка внимательно следит за раздражителем, чтобы убедиться, что он безопасен.

00:39-00:50 сек

Направляя игрушку на кошку, животное отталкивает предмет, затем пытается поймать его, но игрушка ускользает. Кошка не сдвигается с места, а пристально смотрит, куда упала вещь.

Кошка из-за своей боязни новизны, избегает данный раздражитель. После тщательного наблюдения за игрушкой кошка убедилась, что предмет не представляет ей опасности.

00:51-01:02 сек

Когда игрушку закинули на стул, кошка не стала выжидать и накинулась на неё, пытаясь снова схватить её. Происходят изменения в скелетной мускулатуре, кошка становится на задние лапы, чтобы дотянуться до игрушки. Она потеряла из виду изучаемый предмет, но теперь пытается найти его, поворачивая голову и прислушиваясь к раздражителю.

На данном этапе степень исследовательской активности сильно увеличилась, сопровождаясь многочисленными изменениями в мускулатуре органов чувств, в скелетной мускулатуре. Кошка стала более заинтересована в новом раздражителе, тем самым упорядочивая процессы восприятия и внимания.

01:03-01:29 сек

Когда кошка обнаружила предмет, она лапами пытается достать игрушку. Хватая, начинает её кусать.

Страх перед раздражителем пропал, добыча находится полностью в распоряжении животного. В кошке просыпается инстинкт (память), напоминающий ей, что данная игрушка похожа на мышь, поэтому она хочет съесть свою добычу.

01:30-1:51

Кошка при хватании игрушки оторвала кусочек пуха. Первом делом она стала пробовать пух, но съесть ей его не удалось. Затем пух выскочил из лап, и кошка продолжила изучать игрушку.

Попробовав часть добычи (раздражителя), кошка убедилась, что данный предмет несъедобен, но интерес к данному раздражителю ещё присутствует.

01:52-02:03 сек

Игрушка упала, но оказавшись рядом с кошкой, животное успокоилось. Кошка лежала, пока держала игрушку за верёвочку, но, когда верёвка выпала из лап, кошка встала на лапы и посмотрела на предмет, но больше не проявляла исследовательской активности к данному раздражителю.

Исследовательское поведение уменьшается, так как создаётся порог восприятия, то есть перенасыщение раздражителя. Затем исследовательская реакция угасает, так как степень новизны раздражителя уменьшается из-за увеличения времени его действия.