Тест по "Педагогике"

Жүйелілік және бірізділік принципінің міндеті

<variant>нақтылауға және нығайтуға

<variant>өсіруге және дамытуға

<variant>нақтылауға және білім беруге

<variant>нығайтуға және дамытуға

<question>Біртұтас процесті ата.

<variant>оқыту мен тәрбиелеу

<variant>оқыту мен білім беру

<variant>тәрбиелеу мен іс-әрекет

<variant>еңбек пен оқу

<question>Оқытудың ұғынымдылық приципін алғаш рет ұсынған

<variant>Я.А.Коменский

<variant>Л.С.Выготский

<variant>А.П.Усова

<variant>К..Д. Ушинский

<question>Әдістің бір бөлігі

<variant>тәсіл

<variant>оқу

<variant>сабақ

<variant>оқу

<question>Оқыту әдістері

<variant>көрнекілік әдісі

<variant>жылдам оқу

<variant>ауызша айту

<variant>шапшаң жазу

<question>Оқыту процесінде тәрбиешінің қолданатын әдіс-тәсілдері.

<variant>дидактикалық

<variant>мадақтау

<variant>жазалау

<variant>ынталандыру

<question>Әрқашанда қатар жүргізілетін әдістер

<variant>бақылау мен бағалау

<variant>жаттығу мен іс- әрекет

<variant>бақылау мен жаттығу

<variant>бағалау мен еңбек

<question>Тәрбиеші ... сараң болмауға тиіс

<variant>мақтауға

<variant>ынталандыруға

<variant>әдеттендіруге

Жүйелілік және бірізділік принципінің міндеті

<variant>нақтылауға және нығайтуға

<variant>өсіруге және дамытуға

<variant>нақтылауға және білім беруге

<variant>нығайтуға және дамытуға

<question>Біртұтас процесті ата.

<variant>оқыту мен тәрбиелеу

<variant>оқыту мен білім беру

<variant>тәрбиелеу мен іс-әрекет

<variant>еңбек пен оқу

<question>Оқытудың ұғынымдылық приципін алғаш рет ұсынған

<variant>Я.А.Коменский

<variant>Л.С.Выготский

<variant>А.П.Усова

<variant>К..Д. Ушинский

<question>Әдістің бір бөлігі

<variant>тәсіл

<variant>оқу

<variant>сабақ

<variant>оқу

<question>Оқыту әдістері

<variant>көрнекілік әдісі

<variant>жылдам оқу

<variant>ауызша айту

<variant>шапшаң жазу

<question>Оқыту процесінде тәрбиешінің қолданатын әдіс-тәсілдері.

<variant>дидактикалық

<variant>мадақтау

<variant>жазалау

<variant>ынталандыру

<question>Әрқашанда қатар жүргізілетін әдістер

<variant>бақылау мен бағалау

<variant>жаттығу мен іс- әрекет

<variant>бақылау мен жаттығу

<variant>бағалау мен еңбек

<question>Тәрбиеші ... сараң болмауға тиіс

<variant>мақтауға

<variant>ынталандыруға

<variant>әдеттендіруге

Жүйелілік және