Разговорные конструкции русского синтаксиса

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….……3

ГЛАВА 1. ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ РАЗГОВОРНЫХ КОНСТРУКЦИЙ РУССКОГО СИНТАКСИСА

1.1 Лексико-грамматические функции парцелляции……………………….…..6

1.2 История научного изучения объекта  и функции парцелляции……….….12

Выводы по главе 1…………………………………………………………...19

ГЛАВА 2. О ПРИРОДЕ ПРИСОЕДИНЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ

2.1 Присоединение как особый вид синтаксической связи...............................20

2.2 Природа сложных предложений с присоединительными отношениями...26

Выводы по главе 2…………………………………………………………...31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………...33

ВВЕДЕНИЕ

Современный русский язык существует в двух постоянно взаимодействующих функциональных разновидностях, или формах: в форме письменной речи и в форме разговорной речи. Письменная речь – это всегда так или иначе обрабатываемая и обдумываемая фиксация языка с целью последующего воспроизведения написанного. Это речь, закрепляемая в порядке ее осуществления. Разговорная речь – это сам произносимый, звучащий язык, непосредственно обращенный к слушателям, не подвергающийся предварительной обработке и не рассчитанный на фиксацию. В разговорной речи, как и в речи письменной, говорящий использует готовые, закрепленные в системе языка формы, которые, однако, в отличие от пользования письменной речью, заранее не отбираются, а используются естественно и непосредственно в процессе говорения. Если в письменной речи обязательно присутствует момент  избирательности формы, то в разговорной речи этого момента нет. Это – определяющее различие между письменной и разговорной речью.

Для синтаксической системы современного русского языка основополагающим, фундаментальным является понятие синтаксической связи, которое разрабатывалось в русском языкознании начиная с «Российской грамматики» М.В.Ломоносова. Между тем полного, логически и грамматически исчерпывающего описания видов синтаксической связи в русском языке до сих пор нет. Более того, даже иерархия традиционно выделяемых видов связи на разных уровнях синтаксической системы осуществляется по-разному. Так, в сложном предложении различаются прежде всего союзная и бессоюзная связь, а затем первая подразделяется на подчинительную и сочинительную. Наоборот, в рамках простого предложения, где реализуются и союзная, и бессоюзная связь, иерархически вершинным признается противопоставление подчинительной и сочинительной связей, каждая из которых, в свою очередь,  различается по нескольким основаниям . Сама попытка рассмотрения всех существующих в русском языке конструкций лишь через оппозицию сочинительной и подчинительной связи неизбежно приводит к тому, что обнаруживается несколько видов связи, статус которых не вполне ясен. Одним из подобных видов связи  считаются конструкции разговорного синтаксиса.

Актуальность выбранной темы определяется необходимостью способствовать научному изучению разговорным конструкциям русского синтаксиса. Одной из непреложных истин этого направления является взаимодействие письменной и разговорной речи, проникновение различных  морфологических и синтаксических явлений  из письменной, обдуманной, речи в устную, неподготовленную, речь  и наоборот.

Научная новизна работы состоит в том, что, изучив имеющуюся литературу по данной проблеме, нами проанализированы особенности функционирования разговорных конструкций на материале произведений художественной литературы.

Объектом исследования являются разговорные конструкции синтаксиса, то есть парцелляция, присоединение, эллипсис и сегментация  в русском языке, а также похожие синтаксические конструкции.

Предметом исследования в нашей работе явились союзные и бессоюзные конструкции присоединительного типа, сложное синтаксическое целое, а также парцеллированные  синтаксические конструкции, функционирование их в экспрессивно-прагматическом поле.

Цель работы состоит в системном описании конструкций разговорного синтаксиса, в выявлении закономерностей их функционирования. Она обусловила необходимость решения следующих задач: