Понятие "молодежная субкультура" и ее конфликтологическая сущность

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ

ФАКУЛЬТЕТ КОНФЛИКТОЛОГИИ

Кафедра конфдиктологии

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине

Педагогическая конфликтология

на тему:

ПОНЯТИЕ «МОЛОДЕЖНАЯ СУБКУЛЬТУРА» И ЕЕ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ

Направление подготовки -  37.03.02 – Конфликтология

Профиль подготовки – Социально-трудовые конфликты

Исполнитель:

Носков Семен Владимирович,

студент 2 курса 1 группы

Руководитель:

Комиссаренко Светлана Сергеевна,

доктор культурологии, доцент,

профессор кафедры социально-культурных

технологий

______________________

 Оценка________________

 Дата      _______________

Санкт-Петербург

2021

Оглавление

Введение        2

Глава 1. Теоретические аспекты понятия «Молодежная субкультура»        4

1.1 Общие положения понятия «Молодежная субкультура»        4

1.2 Конфликтологическая сущность представителей молодежных субкультур        9

Глава 2. Анализ конфликта на примере кинофильма «Стиляги» 2008 года, режиссера Валерия Тодорковского        17

2.1 Описание и анализ конфликта        17

2.2 Результаты, итоги и последствия конфликта        21

Заключение        23

Список источников        25

                              Введение

Актуальность исследования: Наверное каждый из нас когда-либо слышал о таком понятии, как «молодежная субкультура». Представители таких культур очень часто встречаются нам на улицах, в парках, общественных местах. Если отталкиваться оттого, что каждая молодежная субкультура имеет ряд своих ценностей и жизненных правил, можно предположить, что эти  ценности зачастую вступают в противоречие с общепринятыми нормами.

Молодежная субкультура – относительно новое понятие, представители которых являются в большинстве своем так называемым «Поколением Z». Поскольку эта тенденция недавняя, то к ней нужен особый подход, так как изучить ее полном объеме, всю ее сущность, в нашем случае конфликтологическом, за такой короткий промежуток времени – крайне сложно.

Также стоит отметить, что молодежные субкультуры, которые были у всех на слуху буквально 10 лет назад – практически прекратили свое существование. Все это связано с тем, что тенденции с годами меняются, подход к воспитанию детей (которые впоследствии становятся частью субкультур) также меняется. Все приходит к тому, что новые молодежные субкультуры заменяют старые. Новые взгляды, новые идеи, новые самовыражение и идентификация представителей субкультуры среди своих. Все это наводит на мысль, что, поскольку молодежные субкультуры часто меняют друг друга в процессе некой трансформации самого общества, тема является актуальной сейчас и не будет терять своей актуальности еще долгое время.

В свою очередь принадлежность к той или иной субкультуре со стороны субъекта является проявлением некого протеста, попытки найти защиту среди сверстников, получить поддержку. Естественно, все это можно отнести к извечному конфликту «отцов и детей», что добавляет этой теме актуальности.

Проблема курсового исследования заключается в огромной популярности молодежных субкультур среди молодого поколения и недостаточной освещенностью конфликтологической сущности этих субкультур.

Цель курсового исследования состоит в том, чтобы изучить основные теоретические аспекты понятия молодежной субкультуры и выявить ее конфликтологическую сущность.