Анализ многопрофильного лицея

        Объект анализа – многопрофильный лицей    имеющий следующий состав:

• Педагогический совет.
• Профессиональный союз работников лицея
• Директор многопрофильного лицея.
• Общелицейский родительский комитет
• Совет обучающихся
• Заместитель директора по научно-методической работе.
• Заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
• Заместитель  директора по информационным технологиям
• Заместитель директора по административно-хозяйственной работе.
• Бухгалтерия.  
• Социальная служба
• Психологическая служба
• Логопедическая служба
• Медицинская служба
• Канцелярия
• Информационно-библиотечный центр
• Центр здорового питания
• Научно-методический совет
• Учащиеся многопрофильного лицея

Основная миссия Многопрофильного лицея — это предпрофильная подготовка и профильное обучение детей. Предуниверситарий позволяет уже в 10-м классе выявить профильную направленность школьника и создать механизм поиска, отбора, образовательной поддержки и психолого-педагогического сопровождения ребят. Лицей совместно с родителями помогает ученикам определиться в выборе дальнейшей образовательной траектории и жизненного пути.

Целью деятельности лицея является  формирование общей культуры личности человека, владеющего основами правовых, экономических и эстетических знаний, способного успешно обучаться в ВУЗ(е). 

 Целями образовательного процесса являются:

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания  общеобразовательных программ;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения  профессиональных образовательных программ;

- обеспечение общего среднего образования учащихся в сочетании с углубленным и повышенным изучением учебных дисциплин;

- обеспечение допрофессионального образования по различным профилям (математическому, социально-экономическому, социально-гуманитарному, химико-биологическому);

- обеспечение проведения технологии личностно ориентированного обучения с целью развития интеллектуального потенциала, личностных качеств учащихся в условиях дифференцированного обучения.    

Лицей осуществляет следующие функции:  

- обеспечение высокого качества обучения на профильном уровне, воспитание, развитие, сохранение и укрепление здоровья, социализация личности.

- разработка  и утверждение годового учебного плана на основе государственного базисного учебного плана и расписания учебных занятий в соответствии с нормами СанПина;

- разработка и принятие на основе государственных образовательных стандартов образовательных программ;

 - разработка и принятие локальных актов;

- оказание дополнительных платных образовательных услуг 1) по подготовке детей к начальной школе; 2) по подготовке учащихся к поступлению в учреждения среднего профильного и высшего образования.

-  развитие материально-технической базы в пределах, закрепленных за школой бюджетных и собственных средств.

Одной из форм коллегиального органа управления Лицеем является Общее собрание (конференция) работников Лицея, которое созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

Общее собрание (конференция) работников Лицея формируется из всех работников Лицея, действует бессрочно.

Общее собрание (конференция) работников Лицея вправе принимать решения, если присутствует более двух третей всех работников.