Анализ анкетирования

Анализ анкетирования.

Проводя анализ анкетирования среди воспитательниц в нашем детском саду, который заключался в выяснении роли «игры» для ребенка раннего возраста, я пришла к выводу, что игра является ведущей отраслью  деятельности  в период  дошкольного возраста.

1. Из 10 опрашиваемых, 9 воспитательниц ответили, что игра для ребенка является способом развития самостоятельности, инициативности, творчества, навыков саморегулирования. Также , по мнению воспитательниц, игра формирует доброжелательные отношение ребенка к сверстникам, умение взаимодействовать, договариваться, самостоятельно решать конфликтные ситуации.
2. По мнению воспитательниц, игры детей раннего возраста отличаются от игр дошкольников тем, что ребенок раннего возраста играет «рядом», т.е инициатором игры является взрослый человек, игры подражательные – взрослый показывает и побуждает повторять, воспитатель выдумывает и поддерживает интерес малышей к игре.
3. Отвечая на третий вопрос анкеты, педагоги указали на необходимость использовать в работе с детьми раннего возраста дидактические игры, т.к благодаря  им обогащается чувственный опыт детей, развивается внимание и память, развивается мелкая моторика. Также необходимы подвижные игры, так как они совершенствуют движение, развивают желание играть вместе. Еще выделяют необходимость сюжетно-ролевых игр, так как они влияют на появление интереса к игровым действиям сверстников, формируют начальные навыки ролевого поведения.
4. Отвечая на 4 вопрос, 8 преподавателей из 10 выбрали вариант под номером 1 (Манипулирование предметами). А остальная часть воспитательниц выбрали вариант под номером 2 (манипулирование игрушками)

Проанализировав данные показания, в результате анкетирования, я убедилась в незаменимой роли игры в жизни ребенка, и в важности использования разных видов игр в работе педагога ДОУ, особенно в группе детей раннего возраста.

Со своей стороны я решила оформить для свой группы картотеку дидактических игр и помочь воспитателям с изготовлением атрибутов для проведения игр.