Шпаргалка по "Зарубежной литературе"

1.  Древнегреческая мифология, ее происхождение, этапы становления, образы и сюжеты.

        Литература древней Греции своими корнями уходит в первобытное народное творчество. На этой ступени развития народ вынужден трудиться чтобы добыть пропитание и улучшить качество жизни. Особое место занимала мифология(рассказы, сказки), где древние греки пытались объяснить непонятные явления окружающего мира. Греки очень рано начали представлять богов в человеческом виде. Богатство и художественность образов греческих мифов привлекали к себе внимание читателей греческой литературы,  обогатили искусство множеством сюжетов. По мере того, как народные памятники стали накапливаться в воспоминаниях о прошлом, из них составлялись предания и сказания, которые дополнялись мифами. Народные певцы(Аэды) на их основе создавали песни о древних людях и героях. Такие произведения назывались эпическими.

2. Художественные особенности и композиционное построение “Илиады” Гомера.

        В центре поэмы "Илиада" события, посвященные троянской войне. Илиада проникнута военным духом и содержит сцены с описанем боев. Но ужасы войны и яркие картины народных страданий вызывают мысль о благах мирной жизни. Агамемнон забрал у Ахилла его пленницу. Ахилл обижается. Его мать – Фитида попросила Зевса наказать Агамемнона и его войска => греки стали проигрывать. Друг Ахилла – Патрокл решил помочь, но его убил Гектор. Ахилл узнал об этом и убил Гектора. К Ахиллу приходит царь Приам Трои, отец Гектора и просит вернуть тело сына. Ахилл возвращает. Поэма заканчивается описанием всенарод.плача при погребении Гектора.  Среди сцен кровопролития поражают соей задушевностью описание свиданий супруги Гектора с детьми, встреча царя Приама с Ахиллом.

        Композиция: чередование земной и небесной линии сюжета, которые к концу смешиваются. Художественное время в Илиаде специфическое, события происходят не одновременно, то есть наслаиваются друг на друга, порядок действий хаотичный (нет последовательности), отсутствует психологический анализ героев, многие события забываются или вовсе не связаны.

3.  “Одиссея" Гомера – героическая поэма странствий, ее структура и эпические черты.

        В основе поэмы "Одиссея" положен рассказ о возвращении на родину - остров Итака - Одиссея после десятилетних странствий. В доме Одиссея "хозяйничают" 108 наглых женихов, которые добиваются руки Пенелопы и мечтают получить власть на острове. Поэма охватывает пследние 40 дней странствий Одиссея. Одиссей попадает на остров финикийцев, которые доставили его на родину. Придя домой в образе старца сначала победил, а затем перебил всех женихов. В эту основную сюжетную линию Гомер вплетает ряд необычных мотивов. Например, путешествия Телемаха в поискх отца, воспоминания Одиссея о его странствиях после разрушения Трои.

              В «Одиссее» три сюжетных линии: 1) боги-олимпийцы.  2) возвращение – тяжкие приключения. 3)Итака: события сватовства и тема поисков Телемахом отца. К эпическим чертам относится то, что это поэма о странствиях. Композиция поэмы симметрична: начало и конец поэмы посвящены эпизодам на Итаке, а композиционный центр отдан рассказу Одиссея о его странствиях.

4. Дидактический эпос (мораль). Творчество Гесиода.

На рубеже 8-7 вв. до н.э. возникает дидактический эпос (дидактика – поучение, наставление).

• Дидактический эпос – рассказ о современной автору жизни.
• Рассказ о реальных людях, часто автор – герой поэмы.
• Присутствие авторской позиции сверх меры; его взгляд на жизнь, на проблемы современной ему жизни.

Конец 8 – начало 7 века до н.э. – бурное развитие полиса. Частная жизнь горожанина – земледелие. В городе складываются другие экономические отношения, появляются классы и деньги, мировоззрение горожанина становится иным. Труд, который ценился в общине, в городе становится уделом рабов. Часть людей принимает новую идеологию, а часть людей, включая Гесиода, старается удержать прошлое.

        8 – 7 век до нашей эры – начинается поворот от мифологического восприятия мира к научному истолкованию. Поэмы Гесиода – как раз момент перехода.