Шпаргалка по "Литературе"

1С огромной поэтической силой и любовью рисует А. С. Пушкин в стихах и поэмах картины родной природы.Мысли и настроения, волновавшие поэта в период южной ссылки (Кавказ, Крым, Кишинев, Одесса), а также во время пребывания в селе Михайловском (1824–1826 гг.) и в Болдине (1830 г.), переданы в замечательных художественных образах, которые развивают умение слышать и чувствовать природу нашей родины. В период южной ссылки стихи и поэмы Пушкина носят романтический характер.Во время ссылки на юг Пушкин впервые увидел суровый и величественный Кавказ со снеговыми вершинами, бурные горные речки, бесконечные морские просторы, залитое ослепительным солнцем побережье Крыма. Поэт был потрясен всем увиденным.О своем ночном путешествии на корабле из Феодосии в Гурзуф поэт рассказал в воспоминаниях: «Проснувшись, я у видел картину пленительную: разноцветные горы сияли; плоские кровли хижин татарских издали казались ульями, прилепленными к горам, тополи, как зеленые колонны, стройно возвышались между ними. Справа огромный Аю-Даг*… и кругом  это  синее  чистое  небо,  и  светлое  море,  и  блеск,  и  воздух полуденный».Не писать о чудесной южной природе поэт не мог. В своих поэмах «Кавказский пленник» (1821 г.), «Бахчисарайский фонтан» (1823 г.), «Цыганы» (1824 г.), в стихотворениях «Кавказ» (1829 г.), «Обвал» (1829 г.) и других поэт запечатлел экзотические картины природы.Великолепие родной природы в стихах Александра Сергеевича Пушкина раскрыто полностью, в родной природе поэт черпал вдохновение. Нет такого времени года, о котором Пушкин не написал бы трогающих душу лирических строк. Самые возвышенные слова в этих стихах звучат естественно, точно описывая явления и картины природы. Но очень часто поэт использует слова вполне обычные, из бытовой речи. И с такой же точностью достигает результата. Сравним два известных пушкинскихстихотворенияозиме:"Морозисолнце; день чудесный! Ещетыдремлешь,другпрелестный– Пора,красавица,проснись; Откройсомкнутынегойвзоры НавстречусевернойАвроры, Звездою севера явись!"В этом стихотворении лексика возвышенная, она помогает передать ослепительную картину солнечного зимнего утра и приподнятое настроение автора. Поэт, как художник яркими красками рисует зиму, ее снежные покровы великолепны: буря мглою...Здесь настроение совсем другое, поэт хочет донести до читателя не описание восхитительного пейзажа, а свое ощущение от снежной вьюги за окном. В отличие от ямба в первом случае, он выбрал хорей - размер народных песен и прибауток. И слова он выбирает более "народные ": "лачужка", "старушка". Трудно поверить, что в этот момент Пушкин находился в лачуге. Даже если он остановился в избе, то это, наверняка, была чистая добротная изба. Но эти слова ему нужны для создания особого настроения: оно, вроде бы, грустное из-за зимы и вьюги, но в то же время в нем есть скрытая веселость автора, его ирония, юмор, желание пошутить и улыбнуться. Есть и другие строфы, в которых Пушкин подтверждает, что из всех времен года ему больше всего нравится осень. Он согласен с тем, что другим приятнее лето или весна, но согласен оказаться в меньшинстве и любит то, что не нравится другим:"Дни поздней осени бранят обыкновенно, номнеонамила,читательдорогой, Красоютихою,блистающейсмиренно. Такнелюбимоедитявсемьеродной К себе меня влечёт.Именно осенью поэту хорошо писалось, как известно, много его лучших стихотворений - и не только о природе - было написано как раз осенью. А осень, которую Александр Сергеевич провел в местечке Болдино, известная как Болдинская осень, стала расцветом его творчества. Почитаешь стихи Пушкина об этой поре года и тоже начинаешь ждать времени, когда "роняет лес багряный свой убор...

2А. С. Пушкин принадлежал к поколению, воспитанному войной 1812 года. Освободительная война способствовала общественному подъему: люди 1810— 1820-х годов ощущали себя участниками и деятелями Истории (с большой буквы), жили для будущей славы. При этом особые надежды возлагались на Пушкина как на самого талантливого поэта поколения, призванного стать “рупором”, “провозвестником” свободолюбивых идей. Талант его мыслился “средством”  

3СтихотворениебылонаписаноЛермонтовымв1841году. Тема стихотворения - одиночество личности лирического героя. Он заведомо отвергает жизнь настоящую и стремится уйти от реальности. Будущее, как таковое, не может его привлечь, он не верит, что в нем его ждут искренние высокие чувства, моральные и нравственные идеалы в окружающих людях. А в прошлом–его погибшая молодость, искренне страдание, дорогие исчезнувшие черты. К кому обращено стихотворение, окончательно не установлено. Возможно, адресат его–Екатерина Григорьевна, дальняя родственница Лермонтова, с которой поэт встречался в Пятигорске летом 1841 года. Идеяотреченияпронзаеткаждуюстрокустихотворения. Чувства лирического героя - горечь и воспоминния о прошедших днях, неудовлетворенность настоящим образом жизни, попытка обрести себя, отвергнуть реальность, стремление (вполне осознанное) , принизить настоящую любовь. Она проигрывает даже "прошлому страданию", которое герой, жаждет вернуть. Образы, присутствующие в стихотворении–неясны, туманны и прозрачны. Нет, не тебя так пылко я люблю - это, обращение к той, находящейся рядом. Об этой женщине сказано ничтожно мало, упомянуто лишь "красы блистание". Столь же неясен и туманен иной образ, образ неведомой избранницы, навсегда ушедшей из жизни лирического героя. Несмотря на это он более живой, динамичный, "подруга юных дней", безусловно, ближе и дороже лирическому герою, воспоминание о ней имеют большеезначение,занимаютважноеместовдушегероя,вегосознанииипамяти.Встихотворениииспользуютсяследующиелитературныетропы:Выразительныеэпитеты(прошлоестрадание,погибшаямолодость)Метафора:Таинственнымязанятразговором,Нонестобойясердцемговорю.Антитеза:Втвоихчертахищучертыдругие. В устах живых устадавно немые. В глазах огонь угаснувших очей. В поэтической лексике используютсяархеологизмы:красы–красоты;уста-губы;очи–глаза.Этоделаетязыкстихотворенияболее глубинным, проникновенным. Стих. размер – ямб. Рифма – мужская и женская. (Люблю в тебе я прошлое страдание… ) Жанр стиха –элегия, поскольку в этом произведении представлены сокровенные мысли и чувства лирического героя. Читая стихотворение, представляешь лирического героя глубоко страдающим, восприимчивым и очень ранимым человеком. У него нет главного, что необходимо для счастья–внутренней гармонии, а попытки обрести ее безрезультатны. В настоящем он не видит смысла любви, поддержки, прошлого, в которое герой жаждет вернуться. Он отвергает ту, которая находится рядом с ним в реальной жизни и прямо говорит об этом, герой не вступает в диалог земной, реальной жизни, он занят таинственным разговором, которое ведет его сердце. Юность и прошедшее время представляются ему заманчивым оазисом в пустыне духовного одиночества и неприятия окружающего мира.