Проза й поезія пізнього романтизму та переходу до реалізму XIX століття

Контрольна робота

Проза й поезія пізнього романтизму та переходу до реалізму

XIX століття

ІІ варіант

I рівень (по 0,5 б.)

1. Ім'я Амадей він присвоїв собі як знак захоплення творчістю:

а) Баха;  б) Моцарта;  в) Бетховена.

2. Твір Е.- Т.- А. Гофмана, за жанром:

а) казка;   б) драма – феєрія;   в) казка-новела.

3. Які види комічного покладено в основу казки «Малюк Цахес…»:
а) іронія і гротеск; б) іронія і сарказм; в) гумор і сатира?

4. Справжню сутність Цахеса могли бачити:

а) віруючі люди;  б) науковці;  в) митці.

5. Людей, схожих на малюка Цахеса, автор називає:

а) ентузіастами;   б) філістерами;   в) громадянами.

6. У Керепесі студенти найчастіше відвідували лекції:
 а) Проспера Альпануса;  б) Птоломеуса Філадельфуса; в) Моша Терпіна.

7. Хто є представниками «чистого мистецтва»?

а) Гомер, В. Шекспір;  б) Волт Вітмен, Гофман;  в) Ф. Тютчев, А. Фета.

8. Який стиль написання притаманний Волту Вітмену?

а) верлібр;  б)  реалістичний;  в) фантастичний.

II рівень (по 1,5 б.)

Дати короткі відповідь на запитання (2-3 речення)

Романтизм – це художній напрям у літературі

Ознаки романтизму:

- Зображення сильних пристрастей та характерів

- Культ почуттів людини

- Привертання уваги до героїв як індивідуальної особистості

Охарактеризуйте творчість  Волта Вітмена.

Є американським поетом, що об’єднав трансценденталізм та реалізм. Його признали в Америці лише після його смерті

III рівень (2 б.)

Дати розгорнуті відповідь на запитання ( 0,5-1 сторінки)

У чому полягає естетична концепція «чистого мистецтва», як ще називали цю школу?

Цю школу також називали парнаськой. В концепції полягають ідеї самоцільністі художньої творчості, незалежність мистецтва від суспільного життя, воно не служить жодним політичним або соціальним інтересам, а живе за власними законами та служить лише красі.