Анализ картин И.И. Шишкина

Содержание

Введение        3

1. Жизненный и творческий путь Ивана Ивановича Шишкина        5

1.1 Биография И.И. Шишкина        5

1.2 Этапы творчества Ивана Ивановича Шишкина        7

2. Анализ картин И.И. Шишкина        10

2.1 «Утро в сосновом лесу»        10

2.2 «Рожь»        12

2.3 «На севере диком…»        14

Заключение        16

Список информационных источников        18

Введение

Русского художника Ивана Шишкина называли «Царем леса» за то, что он очень хорошо знал и чувствовал лес. Каждую ветку дерева или солнечный блик он тщательно выписывал, передавая полотну свои личные впечатления. Его еще в юности пленила красота Закамского леса, такого спокойного с плавными синеющими просеками с духмяным запахом темно-зеленой хвои. Чтобы как можно глубже понять его «душу» в отроческом возрасте Иван Шишкин целые дни проводил в лесу. Ему хотелось понять, как точнее изобразить в карандашном рисунке филигранные контуры деревьев, воздушность их куполообразной кроны, а главное как передать игру света и тени, чтобы лесное пространство ожило.

В своих лесных пейзажах Шишкин любовно «вылепливал» стволы могучих деревьев, подчеркивая их силу и величие. В его картинах деревья не довлеют, не давят, а как бы посвящают нас в свою тайную жизнь. Темно-зеленые и бурые тона не пугают, а напротив притягивают взор своей фактурной резкостью и скрытой энергией. Каждая картина Шишкина доказывает, что всякий лес красив, но красив по-своему.

Если бы я не стал художником, то, наверное, стал бы ботаником, так много раз говорил Шишкин своим ученикам, которого они и так называли за глаза «ботаником»[1]. Главным образом за то, что он заставлял их, добиваясь фотографической точности рисунка, рассматривать предметы через увеличительное стекло.

Объект исследования – жизнь и творчество русского живописца И.И. Шишкина.

Предмет исследования – пейзажи И.И. Шишкина.

Цель работы – изучение творческих особенностей произведений И.И. Шишкина.

Задачи работы:

1. Изучить и описать жизненный путь И.И. Шишкина;
2. Охарактеризовать этапы творческого пути И.И. Шишкина;
3. Провести анализ картины «Утро в сосновом лесу»;
4. Проанализировать картину «Рожь»;
5. Проанализировать картину «На севере диком…».

Методы исследования: теоретические (анализ, аналогия) и практические (сравнение, наблюдение, описание).

Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.

1. Жизненный и творческий путь Ивана Ивановича Шишкина

1.1 Биография И.И. Шишкина

13 января 1832 года в маленьком городке на берегу реки Камы у купца Ивана Шишкина родился сын, которого тоже назвали Иваном. Сегодня всему миру он известен как великий художник – Иван Иванович Шишкин.

Примечательно, что отец будущего художника занимался не только купечеством, его интересы и знания распространялись на области инженерии, археологии и краеведения. И.В. Шишкин стал автором «Истории города Елабуги»[2]. Вероятно, именно благодаря своим увлечениям, отец поддержал тягу сына к искусству и благословил его на отъезд в Москву, для обучения в Московском училище живописи.

В двенадцатилетнем возрасте Иван Шишкин был определен учеником первой казанской гимназии. Однако по возвращении летом 1848 года в Елабугу, он объявил, что гимназия не научит его творить, а превратит в чиновника[3]

Отец будущего художника поддержал решение сына. Спустя четыре года Иван отправляется в Москву, где поступает в Московское училище живописи, ваяния и зодчества. «В Московском училище живописи и ваяния, где более трех лет занимался художник, широко применялась прогрессивная педагогическая система А.Г. Венецианова, основанная на внимательном и бережном отношении к натуре»[4]. В Московском училище Шишкин проучился до 1856 года.

В 1857 году И.И. Шишкин переезжает в Санкт-Петербург, где продолжает обучение в Императорской Академии художеств. Здесь учителем художника стал профессор С.М. Воробьев.