Рідний край на території України. Форми земної поверхні і водойми рідного краю

Тема. Рідний край на території України. Форми земної поверхні і

          водойми рідного краю. Орієнтування на місцевості за

          компасом і за місцевими ознаками.

Мета: ознайомити учнів з поняттям рідний край, вчити показувати на

          фізичній карті розташування Донецької області, визначати форми

           земної поверхні,  водойми рідного краю; формувати вміння

           орієнтуватися на місцевості за компасом і місцевими ознаками;

           розвивати логічне мислення, пам'ять, усне мовлення, пізнавальний

           інтерес, самостійність, спостережливість;

           виховувати екологічну культуру, любов до рідного краю, прагнення

           охороняти природу;

           сприяти формуванню ключових компетентностей (пізнавальної,

           соціальної, учись учитися).

Обладнання : фізична карта України, фотокартки природи Донецького краю,

          картинки тварин, компаси.

Зміст уроку

І. Оргмомент

        1. Привітання гостей.

        2. Хвилинка спостережень.

   –  Продовжуємо спостерігати за природою. Порівняйте вчорашню погоду і сьогоднішню.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

        1. Демонстрація фотокарток із зображенням куточків природи нашого краю.

   – Розгляньте фотокартки на дошці. Що ви бачите?

(Бесіда про терикони, їх негативний вплив на екологію, профілактика забруднення довкілля.)

• Чи знайомі ці зображення? Як можна сказати, що на них зображено? (Батьківщина, рідний край).
• Як ви ставитесь до свого рідного краю? Чим пишаєтеся?

2.Читання вірша.

Хай чужина комусь впадає в очі,

Нехай про неї навіть мріє хтось.

До переміни місць такі охочі

Всі ті, кому в житті не повелось.

Та що мені та слава галаслива

Про всі дива за тридев’ять морів,

Коли я досі і малого дива

Землі своєї ще не зрозумів?

• Про що розповідається в віршу?
• Яка його головна думка?

ІІІ. Оголошення теми та мети уроку

• Прочитайте тему сьогоднішнього уроку.
• З чим ми повинні ознайомитися?
• Чому навчитися?
• Які вміння повинні сформувати?

Висновок

ІV. Актуалізація опорних знань учнів

• Пригадайте, що таке географічна карта?
• Назвіть карти, якими ми користувалися.
• Що означає масштаб на карті?
• Де на карті знаходяться основні сторони горизонту?

V. Вивчення нового

        1. Практична робота № 1 (запис результатів в зошит).

          Розташування Донецької області на карті України.

    А) назва області, в якій ми живемо, показ її на карті України;

    Б) назва і показ обласного центру;

    В) визначення відстані від Донецька до Києва;

    Г) визначення, з якими областями межує Донецька область, показ на карті.

Підсумки (один учень розповідає біля дошки).

Фізкультхвилинка