Разработка содержания и изготовление средств наглядности и контроля на тему «Сборка шпоночных соединений»

БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Инженерно-педагогический факультет

Кафедра «Профессиональное обучение и педагогика»

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Технические средства обучения»

«Разработка содержания и изготовление средств наглядности и контроля
на тему «Сборка шпоночных соединений»

Исполнитель                                                Федючок К.В.

                                                                        студент гр.10903416

Руководитель                                                Кравченя Э.М.

проекта                                                        канд. физ.-мат.

наук, доцент

Минск 2019

Содержание

Содержание        2

Введение        3

1.ШПОНОЧНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ        4

1.1        Общие сведения        4

1.2        Характеристика шпоночных соединений        5

1.3        Материал шпонок и допускаемые напряжения        7

1.4        Рекомендации по конструированию шпоночных соединений        8

1.5        Сборка шпоночных соединений        8

2. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ. СРЕДСТВАНАГЛЯДНОСТИ И КОНТРОЛЯ        14

2.1        Сущность понятия технические средства обучения и их классификация        14

2.2        Средства наглядности и их разновидность        16

2.3        Средства контроля и их виды        18

2.4        Применение ТСО, средств наглядности и контроля в данной курсовой работе        22

Заключение        24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ        25

Введение

Способы соединения деталей и сборочных единиц механизмов различны. Их можно разделить на неразъемные и разъемные. Неразъемные соединения можно разобрать только при частичном разрушении соединяемых деталей. Разъемные соединения отличаются тем, что их разборка возможна без разрушения деталей, входящих в соединение. Разъемные соединения в свою очередь делятся на подвижные и неподвижные. С помощью подвижных соединений можно обеспечить определенное перемещение одних деталей относительно других. К ним относятся различные опоры и направляющие. Неподвижные соединения обеспечивают фиксированное положение одних деталей по отношению к другим.

Разъемные соединения допускают многократную сборку и разборку.К ним относят резьбовые, штифтовые, шпоночные, шлицевые соединения. Выбор типа соединения зависит от предъявляемых к нему требований: конструктивных, технологических и экономических.

Целью курсовой работы является изучение с основными видами разъемных соединений, такого как соединения шпонкой. Данная курсовая работа позволяет подробно ознакомиться с видами шпонок и шпоночных соединения.

Актуальность: закрепить теоретические знания, приобретенные студентами во время лекционных и лабораторных занятий, путем практического применения их при ознакомлении шпоночного соединения обработки детали,оснастки и оборудования, а также составлении карты наладок, необходимых для изготовления данной детали.

В связи с этим были поставлены следующие задачи:

1. Подбор и обзор литературных источников.
2. Рассмотреть характеристики шпоночного соединения.
3. Рассмотреть сборку шпоночного соединения.

1. ШПОНОЧНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ

1. Общие сведения

Шпоночное соединение образуется шпонкой – стержнем, находящимся одновременно в пазах вала и установленной на него детали. Шпонки служат для передачи крутящего момента от вала к ступице, установленной на нем детали или наоборот, от этой детали к валу. Кроме этого шпонки фиксируют на валу положение детали в осевом направлении.

По условиям эксплуатации шпоночные соединения подразделяются на напряженные и ненапряженные. Напряженными называют соединения, в которых при отсутствии внешних сил и моментов постоянно действуют внутренние силы упругости, возникающие в результате предварительной затяжки[^[1]].