Практическое задание по «Физической культуре и спорту»
Автор: Olga9414 • Май 28, 2024 • Практическая работа • 667 Слов (3 Страниц) • 69 Просмотры
[pic 1][pic 2]
Практическое задание
по дисциплине
«Физическая культура и спорт»
ФИО | Маноева Ольга |
Направление | 37.03.01 Психология |
Москва 2022г.
Практическое задание по дисциплине
«Физическая культура и спорт»
Задание:
Сравните 2-4 специфических применяемых в образовании в сфере физической культуры метода, основанных на двигательной деятельности, по нескольким критериям.
Предложенные методы:
· метод регламентированного упражнения;
· игровой метод;
· соревновательный метод;
· словесные и сенсорные методы.
Предложенные критерии:
· пригодность для обучения командным видам спорта;
· скорость приобретения новых навыков и т.д.
Ответ на задание предоставьте в формате word-документа.
Критерии | Метод регламентированного упражнения | Игровой метод | Соревновательный метод | Словесные и сенсорные методы |
Пригодность для обучения командным видам спорта | Подход, про котором тренировка представляет собой последовательный набор упражнений, выполнение которых основывается на определенных правилах и технике. Тренер определяет количество повторений, время выполнения и интенсивность упражнения. Этот метод хорошо подходит для обучения командным видам спорта, поскольку можно сконцентрироваться на технике и тактике без отвлечения на саму игру. | Более игровой подход, где игроки делятся на команды и играют против друг друга в различных играх. Этот метод также пригоден для обучения командным видам спорта, так как помогает игрокам улучшить свои навыки через практику настоящей игры. | Метод который используется для специфических целей, таких как подготовка к конкурсу . Этот метод обычно включает в себя выступления , испытания, и другие формы соревнований. Он малопригоден для обучения командным видам спорта , поскольку не уделяет достаточно внимание тактике и стратегии команды. | Метод, который используется для обучения людей с ограниченными возможностями . Этот метод основан на использовании общения , тактильного восприятия слуховых инструкций для демонстрации движения и навыков. Он не очень подходит для обучения командным видам спорта , поскольку не включает в себя элементы игры и соперничества. |
Скорость приобретения новых навыков | Поскольку этот метод включает обучение пошаговым движениям и точной технике, процесс обучения может быть долгим. Однако, благодаря систематизации и регулярной практике , результаты стабильно улучшаются | Этот метод может быть более эффективным для быстрого приобретения новых навыков и навыков тактики , поскольку он включает в себя реальную игру , в которой игроки могут испытываете различные ситуации и применять свои навыки на практике | Этот метод может быть более эффективным для быстрого приобретения навыков в конкретных областях , таких как соревновательные упражнения . Однако он менее эффективен в общем смысле, поскольку не включает в себя все аспекты игры. | Метод может включать в себя многократное повторение одних и тех же действий , что может поддержать быстрое приобретение навыков . Однако он не должен использоваться для обучения новым вещам , например , играм или стратегиям в командных видах спорта. |
...