Общеправовая характеристика социальной защиты детей-инвалидов

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..…3

Глава 1. Характеристика понятий инвалид и ребенок-инвалид…………….5

1.1. Понятие инвалид и ребенок-инвалид и права ребенка-инвалида………5

1.2 Специфика социальных проблем детей-инвалидов и их семей………….7

1.3 Льготы детям-инвалидам и семьям, имеющим детей-инвалидов……...10

Глава 2. Социальная политика в отношении детей-инвалидов……………13

2.1 Специалисты учреждений как основные субъекты социальной адаптации детей-инвалидов…………………………………………………..…13

2.2 Средовой подход в образовании детей-инвалидов………………….…….15

Глава 3. Общеправовая характеристика социальной защиты детей-инвалидов…………………………………………………………………………..19

3.1. Основные виды социальной защиты…………………………………..….19

3.2 Реабилитационные программы для детей-инвалидов…………………...22

3.3 Нормативно-правовое регулирование социальной защиты детей- инвалидов………………………………………………………………………..…24

Заключение………………………………………………………………….……..27

Список использованной литературы…………………………………………..30

Введение

Как известно, в нашем государстве имеется огромное количество граждан, которые считаются незащищенными либо мало защищенными категориями. Одними из них являются дети-инвалиды.

На сегодняшний день дети-инвалиды очень часто не имеют семей и не могут участвовать в общественной жизни нашего государства.

В свою очередь, государство обеспечивает социальную защищенность данных лиц, а также создает им необходимые условия для того, чтобы они развивались в разных направлениях.

Исходя из законодательства Российской Федерации, можно сказать о том, что инвалидность- это постоянное либо длительное ограничение возможности трудоспособности вследствие каких-либо заболеваний, либо полученных травм.

Так как дети-инвалиды имеют очень маленькую возможность самостоятельно развиваться, поэтому современное общество вместе с государством ставит перед собой главную цель, чтобы помочь данному ребенку развиваться и реабилитироваться.

То есть в данном случае можно сказать, то что главная задача социальной работы, которая проводится с детьми инвалидами является как социальное, так и медико-социологическая реабилитация.

Актуальностью темы курсовой работы является рассмотрение института социального обеспечения детей-инвалидов.

Объектом курсовой работы являются дети-инвалиды.

 Предметом курсовой работы является социальное обеспечение данных детей инвалидов.

Целью данной курсовой работы является изучение особенностей социального обеспечения детей-инвалидов.

 Для того, чтобы достичь данной цели необходимо поставить перед собой некоторые задачи и в последующем их выполнить.

 Такими задачами являются:

1.Рассмотреть понятие инвалид и ребенок-инвалид, их права.

2.Определить специфику социальных проблем детей-инвалидов и их семей.

3.Рассмотреть какие льготы предоставляются детям-инвалидам и семьям, имеющим детей-инвалидов.

4.Выделить основные виды социальной защиты.

5.Рассмотреть реабилитационные программы для детей-инвалидов.

6.Изучить нормативно-правовое регулирование социальной защиты детей- инвалидов.

7.Выявить какие имеются специалисты учреждений как основные субъекты социальной адаптации детей-инвалидов.

8.Рассмотреть средовой подход в образовании детей с особенностями психофизического развития.

9.Выявить социальную адаптацию  как цель  социальной политики в отношении детей-инвалидов.