Лекции по "Философии"
Автор: pavlicheek • Январь 4, 2021 • Курс лекций • 10,376 Слов (42 Страниц) • 299 Просмотры
П1. Философия и ее место в жизни человека.
Философия – наиболее общее учение о мире и человеке, знания – размышления о мире.
Впервые термин был введен Пифагором.
Объект изучения философии – бытие (весь существующий мир).
Продуктом философии является философская картина мира.
Картина мира – это целостный образ мира, имеющий исторически обусловленный характер.
Вместе с картиной мира человек принимает мировоззрение.
Мировоззрение – это совокупность взглядов человека на мир, на место человека в мире, на их взаимоотношения и т.д.
Можно выделить 4 вида мировоззрения:
1. обыденное: основано на повседневной деятельности человека;
2. мифологическое: «Миф» - устное сказание о богах, героях, описывающее явление природы или общества;
3. религиозное: сформировалось в условиях сложившейся письменности и связано с изучением священных книг;
4. философское: в рамках данного мировоззрения вопросы ставятся в безличной форме, также философия в основном пытается дать рациональное объяснение.
Структура философского знания:
1. антология;
2. гносеология (эпистемология);
3. аксиология;
4. логика;
5. этика;
6. эстетика;
7. философская антропология.
Философия и наука:
В древности философия и наука были тесно связаны друг с другом, и любой, кто задумывался об устройстве мира, мог считаться и ученым, и философом. Около 17 века произошло разделение философии и науки.
Различия философии и науки:
1. наука изучает отдельные сферы мира, философия изучает весь мир в целом;
2. ученый познает мир с помощью чувств и приборов, философ познает мир при помощи мышления;
3. наука получает знания ради использования, философия познает мир в духовном плане.
П2. Философия античности.
Античность – культура древней Греции и древнего Рима примерно с 8 века до нашей эры по 5 век нашей эры.
Факторы, повлиявшие на возникновение философии в древней Греции:
1. экономический подъем древней Греции привел к расширению связи и контакта с другими народами , что привело к знакомству с новыми обычаями и взглядами и навело древних греков на мысль об относительности их собственных представлений;
2. восприимчивость древних греков к другой культуре;
3. наличие свободы в греческих городах – полисах.
Милетская школа:
Первая философская школа. Основная заслуга представителей милетской школы заключалась в том, что они первыми обратили внимание на то, что природа не является простым скоплением различных предметов, а за внешним многообразием явлений может существовать внутреннее единство. Представители милетской школы считали, что в мире должно существовать нечто общее, некая первооснова, объединяющая мир в его единстве.
Эту первооснову назвали словом «Архэ».
Архэ – это первооснова мира, то, из чего произошел мир.
Раннюю греческую философию часто называют «натурфилософией» - философией природы.
Фалес (624-547 гг. до н.э.) – основатель милетской школы.
Архэ – вода.
Воду он различал в двух видах:
1. окружающая нас вода, которую мы пьем;
2. вода, как первооснова (сгущаясь, она создает твердые тела, а разрежаясь – жидкости и газы).
Душа человека бессмертна и разумна.
Анаксимандр (610-546 гг. до н.э.) – ученик Фалеса.
Считал, что первоосновой не может являться какое-то конкретное вещество, первоначало не должно иметь границ, а потому он его называл безграничным («апейрон»).
Архэ – апейрон (нечто запредельное).
«Все из него происходит, а потом обратно в него погружается»
Анаксимен (588-525 гг. до н.э.) – ученик Анаксимандра.
Архэ – воздух.
«Из него выходит все, в него возвращается обратно все»
Разрежаясь воздух становится огнем, сгущаясь водой и землей. Душа человека так же состоит из воздуха, поскольку жизнь обнаруживается только тогда, когда мы дышим.
Гераклит (540-480 гг. до н.э.)
Прозвище – «темный».
Единственная работа – «О природе».
1. представления о всеобщей изменчивости мира:
...