Организация досуга лидеров российского движения школьников

Министерство культуры Тульской области

ГПОУ ТО «Тульский областной колледж культуры и искусства»

ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ЛИДЕРОВ

РОССИЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Курсовая работа по социально – культурной деятельности

Выполнила:

Чернышова Е.А.

Студентка 2 курса

Специальности «Социально – культурная деятельность»

Заочной формы обучения

Руководитель:

Маст О.А.

Тула, 2021

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА I. РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ АКТИВИСТОВ                                ЧЕРЕЗ ДОСУГОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ                                         РОССИЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ        5

1.1. Понятие досуга, функции и его задачи        5

1.2. Лидерские качества: понятие и сущность, методы развития        7

Глава II. ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С АКТИВИСТАМИ В РАМКАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РОССИЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ        9

2.1. Суть и характеристика Российского движения школьников        9

2.2. Методика подготовки и проведения мероприятия для лидеров Российского движения школьников        14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        17

Список литературы        18

ПРИЛОЖЕНИЯ        19

ВВЕДЕНИЕ

Проблема воспитания лидера наиболее актуальна в наше время, без воспитания позиции лидера невозможно существование страны – ЛИДЕРОВ. Процессы, которые происходят в современном обществе возвращают понятию «активная гражданская позиция» его первоначальный смысл. Наличие такой позиции у человека есть проявление «лидерских» качеств личности.

Одним из основных вопросов является: «Создание условий для развития инициативы и лидерских способностей подростков», которые включает в себя реализацию их посредством участия в конкретных и важных для их возраста видах деятельности. Процесс воспитания лидера должен строиться на основе сотрудничества, взаимного уважения и доверия взрослых и детей. Только на этой основе закладывается фундамент социальной инициативы, способности работы с человеком и для человека.

Организации разнообразных форм досуга, создаёт условия для самореализации. Свободное время является одним из важнейших средств формирования личности. Оно непосредственно влияет на производственно – трудовую сферу деятельности, так как  в условиях свободного времени наиболее благоприятно происходят рекреационно – воспитательные процессы, снимающие интенсивные физические и психические нагрузки. Использование свободного времени является своеобразным индикатором её культуры, круга духовных потребностей и интересов конкретной личности молодого человека или социальной группы.

Так как досуг является частью свободного времени, он привлекает молодёжь его нерегламентированностью и добровольностью выбора его различных форм, эмоциональной окрашенностью, возможностью сочетать вне физическую и интеллектуальную деятельность, творческую и созерцательную, производственную и игровую. Для значительной части молодых людей социальные институты досуга являются ведущими сферами социально культурной интеграции и личностной самореализации. Практика молодежного досуга показывает, что наиболее привлекательными формами для молодежи являются музыка, танцы, игры, ток – шоу, КВН, однако, не всегда культурно - досуговые центры строят свою работу, исходя из интересов молодых людей. Именно поэтому в рамках деятельности Российского движения школьников проводятся различные мероприятия. Надо не только знать сегодняшние культурные запросы молодых, предвидеть их изменение, но и уметь быстро реагировать на них, суметь предложить новые формы и виды досуговых занятий.