Книга или телевидение? Что останется?

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области «Омский государственный колледж управления и профессиональных технологий»

Аралбаева Жаната Каиргелдыевича,
студента I курса, специальность Прикладная информатика

Книга или телевидение? Что останется?

Руководитель: Мальцан Людмила Александровна, преподаватель БПОУ ОГКУиПТ

Омск – 2019

Содержание проекта:

Введение ………………………………………...…. 3

Глава 1

1.1 История книг ………………………………….. 5

1.2 История Телевидения …………………..…..… 7

Глава 2

"Прошлое, настоящее и будущее книг и                    телевидения"………………………………………. 9

Практическая часть……………………………….  10

    Заключение ................................................................. 11

    Список литературы ................................................... 12

Приложение ............................................................ 13

Введение

В наши дни читать книги просто необходимо! Ни радио, ни телевидение, ни компьютер не может заменить чтения книг.. Читая книгу, человек элементарно становится более грамотным. К сожалению, сейчас очень много молодых людей предпочитают смотреть телевизор или играть в различные игры на компьютере, считая прочтение книг пустой тратой времени. Бытует мнение, что книги – это хорошо, а телевидение – это плохо. Уютно проведите день с книжкой – и вот вы уже интеллектуал. Но стоит вам посвятить это же время просмотру любимой телепрограммы, как вы превращаетесь в тюленя и лежебоку. Всем известно, что есть конфеты вредно для зубов, загорать вредно для кожи, а читать книги – полезно для всего. Чтение дарит знания и заставляет думать. Благодаря чтению развивается мышление, снижается стресс, увеличивается словарный запас, увеличивается активность мозговых клеток, что положительно влияет на развитие мозга, повышается уровень творчества.  Моя тема актуальна тем, чтобы привить ученикам любовь к книгам и узнать, почему они предпочитают смотреть телевидение, а не читать поучительную и интересную литература. Ведь просмотр телевизора одну за другой уничтожает клетки мозга. Почему просмотр телевизора не может быть столь же познавательным, как чтение книг? Действительно ли, к примеру, просмотр сериала «Игра престолов» понижает уровень вашего интеллекта, а чтение книг из одноименной серии дает обратный эффект? В конце концов, существует великое множество книг. Некоторые хороши, другие написаны ужасно. Это же, кстати, касается и телевизионных программ. Можно ли свести все к тому, чтобы чтение книг отметить как хорошее занятие, а просмотр телевизора заклеймить как плохое?

Объект исследования :

значение книги и телевидения

Предмет исследования :

книги и телевидение

Цель : выяснить, что является актуальнее в  XXI веке: книги или телевидение

Задачи :

1. познакомиться с литературой по данной теме

2.  изучить историю книг и телевидения                                                  

3. создать буклет на тему: «Книги и телевидение»

Методы исследования :

1. анализ литературы  

2. анкетирование

3. анализ результата анкетирования

 Гипотеза исследования : если учащийся колледжа будут больше читать , то и лучше будут понимать общечеловеческие ценности. Расширяя кругозор, он лучше будет понимать телевизионные программы, которые не всегда бывают качественными.

Глава 1.1 История книг.

История книги – это история технических новшеств, связанных с изготовлением книг. Эти новшества улучшали хранение текста, доступность информации, мобильность книги, уменьшали стоимость её производства. История книги связана с политическими и экономическими событиями, историей идей, историей религии. О происхождении книги красноречиво говорят её названия в разных языках. Латинское «liber»означает «лыко» , снятую с дерева кору, на которой делали всевозможные записи. Английское «book» восходит к слову «бук», одному из названий дерева: на севере Европы для письма использовались деревянные дощечки. Русское же слово     «книга» родственно тюрскому «кюниг» или «кюин», происходящему от китайского «цзюань» - свиток. Китайцы раньше всех, ещё во II веке нашей эры, научились делать из старых тряпок бумагу – главный материал для изготовления книг. В остальных цивилизованных странах в то время писали еще по старинке, на папирусе – высушенных и склеенных стеблях тростника. Для удобства хранения папирус сворачивали в свитки. Это и были первые книги; самая древняя из сохранившихся относится к правлению фараона Нефериркара, жившего за 2400 лет до нашей эры. Папирус был гораздо удобнее для сохранения информации, чем европейские дощечки, месопотамские глиняные таблички или пальмовые листья, на которых писали в Индии. Однако производили его только в Египте, а в других странах ввиду редкости и дороговизны использовали только для записи важных государственных документов. В IX веке до н.э. купцы из финикийского города Библ начали экспорт папируса в Европу; об этом напоминает всем известное греческое слово «библия» - книга. Отсюда же и библиотека – собрание свитков. Таким хранилищем витоге обзавелся каждый уважающий себя античный город . В самой знаменитой Александрийской библиотеке, созданной по приказу царя-библиофила Птолемея, насчитывалось будто бы 700 тысяч папирусных книг. Появились и личные библиотеки, где хранились уже не документы, а литература для чтения – поэзия, исторические и философские труды. А потом, в эпоху величия Рима, и романы.