Интерактивные музейные технологии: разработка и использование образовательных продуктов

«Интерактивные музейные технологии:

разработка и использование образовательных продуктов»

В целях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее - ФГОС ДО) с учетом специфики национальных, социокультурных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность в Пермском крае, было решено создать 3D музей в детском саду.

Разрабатывая проект создания 3D музей, мы долго думали, какое направление нам выбрать, о каких достопримечательностях Александровского района рассказать детям, чем же славится наш район? Мы не случайно выбрали туристическое направление. Я считаю, что не многие знают, что Александровский район это территория с большим туристическим потенциалом и богатейшей историей. Уральский хребет, поднявшийся со дна Пермского моря, звероящеры, пещеры, овеянные мифами и легендами. «Голубые озера» - искусственные глубоководные водоемы, образование которых, связано с месторождением известняка – вот особенности нашего района с которыми наша обязанность познакомить детей.

Ожидаемым результатом проекта стала модель 3D музей в детском саду, в которую вошли туристические направления:

1. Голубые озера.

2. Тайны пещер.

В соответствии с туристическими направлениями создали музей «Туристическое агентство», который представляет собой экспериментариум. Подобрали в соответствии с туристическими направлениями экспонаты, такие как клык пещерного медведя, каменный топор, оборудование для добычи огня, кварц, камень известняк с оттисками флоры и фауны древнего Пермского моря и т. д., для каждого экспоната создали QR код, которым могут пользоваться педагоги и родители для моментального получения дополнительной информации. Разработали паспорт музея. Поставили цель и задачи.

Решение образовательных задач необходимо было осуществлять при помощи интерактивных музейных технологий.

Интерактивные музейные технологии в комплексе разделили на два типа: интерактивный наглядный материал и игровые интерактивные задания.

Интерактивные наглядные материалы направлены на вовлечение детей в активную познавательную деятельность (интерактивные плакаты, презентации, познавательные мультфильмы, мультфильм созданный педагогами и детьми «Зарождение земли Прикамской» фильмы виртуальной реальности в формате 3D – это Путешествие по голубым озерам» и «Тайны пещер», видеофрагменты и пр.) Интерактивные наглядные ресурсы дают возможность - пошагово демонстрировать материал, а так же помогут педагогу и родителю вести беседу с детьми, вовлекать их в активное обсуждение увиденного, решать проблемные ситуации. Все материалы используются в режимных моментах, непосредственно образовательной деятельности и при взаимодействии с родителями.

Игровые интерактивные задания, с помощью которых осуществляется переход от формирования мотивов познания к организации собственно практической деятельности детей для развития познавательных способностей, а так же проведения диагностики уровня развития ребенка. Все задания выполнены в виде интерактивных игр. Важно, чтобы ребенок, выполняя задание, мог ориентироваться в своих действиях, самостоятельно принимать решения и видеть результат.

Интерактивные игры созданы в программе Power Point, LearningApps.org,

В программе Power Point педагогами были созданы игры по типу: «Своя игра», «Четвертый лишний». Это игры с множеством заданий, для перехода от задания к заданию используют гиперссылки. В такие игры можно не только играть, но и дополнять их новыми заданиями. По типу «Своя игра» педагогами была разработана игра: «Умники и умницы» - эта игра использоваться для анализа усвоения пройденного материала.

Онлайн-сервис LearningApps.org позволяет непрофессионалам в области