Академическое письмо и компетенции 21 века

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования

«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»

Департамент мировой экономики и международного бизнеса

ЭССЕ

на тему:

«Академическое письмо и компетенции 21 века»

Выполнил студент группы М19-12

Заболотный Александр Андреевич

Научный руководитель:

к.э.н., доцент ДМЭиМБ ФМЭО

Оглоблина Е.В.

Москва - 2021

Мы живем в период активного перехода к инновационной экономике, когда приоритеты при найме сотрудников и требования к их компетенциям сильно изменились. Еще не так давно основными требованиями к потенциальному работнику со стороны работодателя, необходимыми для решения рабочих задач, были прикладные навыки, так называемые hard skills или твердые навыки. Такие навыки включают знание и умение следовать технологии, регламентам и стандартам, например, знание основ различных видов учета, работа с техническим оборудованием, навыки ремонта и так далее. Сейчас же все более важной становится именно другая категория – soft skills или мягкие навыки. Практически на всех рабочих местах в настоящее время от специалиста требуется умение взаимодействовать с людьми и работать в команде, владеть тайм-менеджментом, уметь находить выход из затруднительных ситуаций и решать комплексные проблемы, разрешать конфликты и просто владеть деловым этикетом.

Такой сдвиг происходит из-за изменения общемирового вектора бизнеса и экономики. В процессе перехода от индустриальной к постиндустриальной экономике основой развитых и большинства развивающихся государств стала сфера услуг, а не производство. В связи с этим навыки общения с людьми и работы в команде стали намного важнее знания инструкций и умения работать со станками. В настоящий момент наступает эпоха цифровизации и инновационной экономики. В связи с этим потребность в мягких навыках возросла еще больше. Потребность в креативных, умеющих приспосабливаться и взаимодействовать с командой кадрах стала как никогда высока, а основным драйвером развития по-настоящему стал человеческий капитал, то есть сами работники.

Разница заметна даже в разрезе 5 лет: согласно множественным исследованиям, soft skills сильно поднялись в рейтинге самых необходимых навыков по мнению работодателей. Даже несмотря на то, что в 2015 году спрос на эти качества был уже крайне высок и они занимали большую часть рейтинга, в 2020 году среди первой десятки не осталось ни одного навыка, представляющего категорию hard skills.^[1] Было опрошено множество представителей глав отделов кадров, менеджеров по стратегическому развитию и других ведущих должностей в крупнейших мировых компаниях. Все они сошлись во мнении, что мягкие навыки сейчас являются более важными, нежели твердые. Даже не смотря на технологичность современных процессов, навыки общения, способность к адаптации, кооперации и другие подобные компетенции являются главными факторами при найме работников на рынке занятости.

Все это показывает то, насколько важно для каждого человека развивать такие навыки для обеспечения собственной конкурентоспособности на современном рынке труда. Для того, чтобы достойно бороться за лучшие рабочие места человеку необходимо иметь более сложные и комплексные умения, чем простое следование инструкциям. Развитие soft skills, таких как креативность, коммуникация и умение решать комплексные проблемы сейчас является наиболее важной проблемой для каждого действующего и будущего специалиста. Особенно актуально данный вопрос стоит перед студентами, которые только готовятся стать полноценными участниками данного рынка. Существует множество способов, которые используются в процессе обучения в высших учебных заведениях для развития мягких навыков, однако одним из основных и достойных отдельного рассмотрения является академическое письмо.