Шпаргалка по "Риторике"

1. История происхождения публичной речи и современная риторика.

Риторика появилась в Древней Греции в период античности от глагола «говорю». Первые учителя (талант искусно говорить) – софисты (мудрец, изобретатель, считали риторику служанкой красноречия, сппособность все перевернуть себе на пользу) – Коракс (Красноречие – служанка убеждения), Лисий др.-греч. оратор, логограф (составитель речей). Выходец из семьи богатых метеков, переселившихся в Афины из Сиракуз по приглашению Перикла. (заложил жанр судебной речи, создав эталон стиля композиции и аргументации), писал судебные речи людям), Протагор был преподавателем риторики и эристики. Он одним из первых стал брать деньги за обучение. (использовал форму диалога, где каждый отстаивает свою точку зрения).  Тисий (первая школа обучения красноречию). Софисты разработали основы теории красноречия, определили содержание обучения риторики, учили следить за благозвучием, пользоваться спец. лексикой, украшать речь. Горгий открыл риторические фигуры. Софисты занимались манипулированием, интеллектуальным жанглированием, не особо заботились об истине. Сократ – противник софистов. Он считал, что истина – божественная мера всех вещей. Платон: риторика – лженаука, философия – истинная наука. Реабилитировал риторику Аристотель (показал ее истинную и глубокую сущность. Риторика следует свои законам). Он подробно охарактеризовал все то, что составляло ядро риторического учения (виды аргументов, разряды слушателей, роды речей, требования к стилю, правила спора, тропы). Говорил об этосе (этическая сторона), логосе (содержательная или логическая сторона) и пафосе (психологическая сторона).

Риторика в Древнем Риме развивалась под влиянием Греческой культуры. Вершиной развития ораторского искусства считалось творчество Цицерона (Риторика – искусство убеждения). По его мнению, оратор — это человек глубокой культуры, твердых убеждений и высоких идеалов. Квинтилиан (ученик Цицерона): риторика – искусство хорошо говорить. Его оратор – это человек широко образованный, прекрасно владеющий приемами выразительности.

В Средние Века расцветает церковное красноречие. Риторика – средство внушения. Гомилетика – искусство церковной проповеди. Расцвет академического красноречия.

Ренессанс и Новое время – антропоцентризм, кодификация национальных языков, отделение церкви от государства, рост интереса к античности, книгопечатание. Риторика занимает прочное место в программах школ.

В России до Петра I существовало исключительно духовное красноречие, которое преподавали в юго-западных духовных школах с XVII века на латыни и которое изучается гомилетикой. Первые русские научные труды по риторике были изданы М. Ломоносовым («Риторика», 1748). Риторика – наука о письменной и устной речи на государственные, общественные и религиозно-философские темы. Начало 19 века – расцвет риторики в России (Кошанский, Мерзляков, Галич, Давыдов). Развитие академического и судебного красноречия. Во второй половине 19 века риторика исключена из системы образования.  Совр.рит: Неориторика: Французская и бельгийская школа. Риторическая теория диалога Бахтина. Риторика пропаганды. Теория коммуникации – когда текст помещен в контекст. Развитие бизнес-коммуникации и деловой риторики. Риторика связана не только с публичной речью. Частная беседа и письменная речь также подчиняются законам риторики. Выбор жанра общения в зависимости от типа аудитории. Риторика способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета”.

2. Античный риторический канон и законы неориторики. Факторы

успешной коммуникации.

Канон: Хороший оратор придерживается риторического канона, а именно: он старается быть честным, имеет способность к суждению и компетентность (владеть логикой, подбирать аргументы), реалистично видит факты (наличие иллюзий, недостоверные факты), имеет моральные стандарты, человеческие качества (сдержанность в суждениях, терпимость, скромность). Античный риторический канон: Инвенцио – изобретение — что сказать (тема, цель, суждения, аргументы, цитаты и примеры). Диспозицио – расположение – где сказать (план+композиция). Элокуцио – выражение- как сказать (подбор слов: правильно, ясно, уместно, украшено), (красноречие, работа над языком и стилем, культура речи, тропы и фигуры речи, уместность их использования). Мемори – запоминание – как запомнить (не учить, а использовать план). Акцио – произнесение – как действовать? (вести за собой с помощью речи) реализация всего того, что было подготовлено на предыдущих этапах.