Контрольная работа по "Риторика"

Логическая структура речи

1. Вступление

1. Анализ фактических обстоятельств дела

1. Анализ и оценка собранных по делу доказательств

4. Характеристика личности подсудимого

5. Соображения о мере наказания

5. Заключение

1. Товарищи судьи! В своей речи прокурор был точен, беспристрастен и сдержан. Так точен, беспристрастен и сдержан, что казалось бы защите ничего не остается как последовать стародавнему примеру – встать, поклониться и сказать: «Да свершится правосудие»

2. Ева Михайловна Лесина, работая в строительном тресте на должности кассира, была вовлечена в преступление бухгалтером того же треста … (с. 57)

3. В данном деле адвокат не подвергает сомнению юридическое значение собранных по делу доказательств.

4. Строчка из анкеты: стаж работы в строительном тресте – 32 года… (с. 58) Далее адвокат подробно описывает жизнь и работу подсудимой, делая упор на ее положительной характеристике, качествах характера, доказывая тем самым факт именно вовлечения в преступление.

5. Три года лишения свободы! Это действительно в два раза ниже низшего предела наказания, предусмотренного ч. 3 ст. 92 УК РСФСР. Но попытаемся представить себе, что реально значат эти три года для Лесиной.

5.Нас учат: наказание должно быть индивидуализировано… (с. 61).

Во вступлении использованы следующие способы привлечения внимания: обращение – товарищи судьи; эмоциональное описание «картины» преступления, цитаты. Приведение  примеров из литературной классики.

В заключении внимание слушателей привлекается цитатами слов потерпевшего.

2. Аргументация судебной речи

1. Аргументы

а)Аргументы рациональные

б) Аргументы к лицу

в)  Аргумент к причине

Г) Аргумент к норме

Д) Аргумент к выбору

2. Доказательство

а) Доказательство прямое

б) Доказательство косвенное

1. Приемы опровержения

А) Прием «да, но…»

Б) прием бумеранга

В) прием сарказма

А) Лесина работает в строительном тресте 32 года…(с. 58);

Б) Лесина сама себя не оправдывает… (с. 59)

В) …Лесина узнала. Что Багрянцева, ее верный и благородный друг, совершила преступление… (с. 59)

Г) закон учить – наказание должно быть индивидуализировано… (с. 61)

Д) …тут не было времени для сомнений и колебаний.. (с. 59)

А) 14 января 1963 года, получив ведомость от Лесиной, Багрянцева переделала две цифры… (с. 59)

Б) А правда заключается в том, что, 14 января что-то очень дорогое, чем жила Лесина, рухнуло в ней.

А) Прокурор просил вас признать, что Лесина имеет особые права на снисхождение… Все это верно, и все же…(с. 57)

Б) Товарищ прокурор в полном соответствии с фактами признал…(с. 57)

В) ..ничего другого и не остается как последовать стародавнему обычаю – встать, поклониться и сказать: «Да свершится правосудие»

В данной речи преобладают аргументы к личности, поскольку логическим центром речи адвоката является указание на положительную характеристику подсудимой и факту вынужденной помощи преступнице.

1. Язык судебной речи

Коммуникативные качества речи:

1. Точность речи

1. Понятность речи

1. Правильность речи

4. Выразительность речи

А) сравнение

Б) эпитеты

В)  анафора

Г) цитаты

Функциональные стили

1. Официально-деловой в сочетании с публицистическим

1. Багрянцева помогала Лесиной. Так шил год за годом …С. 59

2. Адвокат практически не использует в своей речи слов, ограничивающих понимание (фразеологизмы, профессионализмы, иностранные слова).

3. Адвокат часто использует вводные слова (таким образом, может быть, само собой разумеется), что осложняет восприятие речи (с. 60).

А)…юридические формулы похожи на нотные знаки… (с. 59)

 Б) … обычно – это дело, требующее горения, полной душевной отдачи … (с. 58)

В) …молодая девушка перестала быть молодой … С. 58

Г) Достоевский в «Записках из мертвого дома…» С. 59

1. Вся речь адвоката выдержана в указанном стиле с применением приемов выразительности, диалогизации и т. д.

Средства речевой выразительности выполняют в данном случае следующие функции – обратить внимание на созданный адвокатом портрет подсудимого, получить эмоциональную поддержку судей, сконцентрировать внимание на неумышленности преступления.

Использование официально-делового стиля обусловлено необходимостью приведения четких аргументов в защиту подсудимой.

4. Средства диалогизации судебной речи

1.Риторические вопросы

1. Прием сопереживания
2. Обращение

4. Прием соучастия

1. Не отягощаю ли я судьбу Лесиной? (с. 58)
2. Всякое лишение свободы тяжко для Лесиной не столько само по себе, сколько той ломкой жизни, на которую она обречена… (С. 61)
3. Вдумайтесь в этим слова, вникните, раскройте их смысл – с. 66
4. Попытаемся, а мы не можем, не имеем морального права не сделать этого, представить себе, что реально значат эти три года для Лесиной (с. 60)

Функции риторических вопросов – привлечение внимания слушателей, указание на морально-этические стороны поведения субъекта, попытка привлечь внимание к существующей ситуации выбора.