Через учение – к счастью

ЭССЕ

Через учение – к счастью

Кулешова Оксана Валериевна,

практический психолог ГОУ ЛНР «АУВК № 1»

Наверное, каждый человек хоть раз в жизни задумывался над тем, что такое счастье. Я тоже нахожусь в числе этих людей, и неоднократно задавала себе этот вопрос. С точки зрения психологии, как науки, счастье – это состояние наивысшей удовлетворенности условиями своего существования. Счастье неразрывно связано с чувствами и эмоциями, которые придают ему дополнительную окраску. Вы можете попытаться ответить на этот вопрос, прочитав большую подборку цитат по этому поводу. Но чтение – это всего лишь чтение, и оно не заметит реальных действий на пути к счастью. А как до него дойти? Способы изменить свою жизнь к лучшему есть. Для каждого, конечно, они разные, но итог для всех один. Я долго искала ответ на свой вопрос, и, как мне кажется, я его нашла.

Думать вслух проще, а написать всегда труднее. На протяжении своей педагогической деятельности я час то спрашивала себя, почему я стала психологом и почему выбрала эту профессию? На эти вопросы хочется дать определенный ответ. Ведь изначально, на пути своего профессионального образования, я выбрала абсолютно другое направление, потому что у меня своя особенная миссия… Я психолог, изучающий внутренний мир человека и его взаимосвязь с окружающей средой. Это мой путь, мой сознательный выбор, который ко мне пришел уже в более зрелом возрасте. Может быть еще потому, что я очень долго ждала своего счастья. Иногда мне кажется, что это не я выбирала профессию, а она меня. Сейчас, работая в образовательном учреждении с детьми абсолютно разного возраста, я с каждым годом убеждаюсь в том, что именно этого я искала долгое время.

Как писала Малала Юсуфзай: «Каждому ребенку нужен мир, где можно смеяться, танцевать, петь, учиться, жить в мире и быть счастливым». Сущность сказанного сводится к тому, что этому всему детей должны научить мы, взрослые. Я же в свою очередь стараюсь делать это каждый день. Дети – это как огромная поляна с абсолютно разными цветами, но каждый цветок любит солнце, которое обогреет, улыбнется, подбодрит и даст понять, что жизнь, данная нам - это счастье. Радоваться этому всему их нужно научить.

Во-первых, хочу сказать, что за все три года работы практическим психологом в школе и детском саду, я многому научилась у детей. С моей  точки зрения это были годы открытий, поисков, свершений. Встречавшиеся неудачи не сломили меня, наоборот закалили. Я продолжаю стремиться к знаниям в области детской психологии. Поэтому я изучаю все новейшие формы и методы педагогической и воспитательной работы, стараюсь полностью овладеть современными технологиями, ищу во всемирной сети интернета интересные разработки психологических занятий, посещаю курсы и семинары повышения квалификации, участвую в вебинарах и обмениваюсь опытом с коллегами из других регионов. Считаю, что совершенству нет предела.

Продолжая изучать детскую психологию, я задаю себе вопрос: «А смогу ли я научить детей добру, получится ли научить детей счастью общения и взаимопонимания?». Думаю, да, если стану детским психологом в полном смысле этого слова. Приходя ежедневно на занятие к детям, я всегда спрашиваю у них: «Как у вас дела?», «Как настроение?», на что получаю всегда один ответ: «Нормально!». Ну почему нормально, почему не говорят: «Хорошо!» или «Отлично!». Да потому, что не все взрослые учат тому, что каждый прожитый день – это счастье, что солнце в окошке – это счастье, что улыбка мамы – это счастье. Как говорил Сократ, древнегреческий мыслитель своего времени: «Секрет счастья заключается не в бесконечных поисках, а в развитии способности радоваться малому». В конце занятия я получаю от детей благодарность – это их улыбки, радость, а от дошкольников еще и объятия.