Психологическое заключение
Автор: tina75 • Ноябрь 13, 2018 • Практическая работа • 662 Слов (3 Страниц) • 2,492 Просмотры
Мельникова Ольга
Группа 15-50
Психологическое заключение
Респондент: XYZ, Ж. 19 лет, дата рождения – 30.07.1998. Семья – родители разведены. Студент.
Цель обследования: выявление особенностей умственных способностей (а именно функционирования памяти, мышления), самоотношения, характера взаимодействия с окружающими людьми.
Условия проведения обследования: Психодиагностическое исследование проводилось в дневное время в специальном помещении (учебном аудитории), оборудования для индивидуальной работы, в привычной для респондента обстановке.
Перечень применявшихся в ходе исследования методик и их назначение:
- Биографический опросник (BIV). Многомерный личностный опросник.
- Диагностика интеллектуальных способностей и когнитивных процессов (память, мышление, внимание)
- Тест Векслера. Исследование интеллекта.
- Методика «Интеллектуальная лабильность». Исследование лабильности, то есть способности переключения внимания.
- Методика Брунера. Исследование понятий; мыслительный стратегий.
- «Триграммы» (Завьялова). Изучение особенностей долговременной памяти.
- «Устойчивость к интерференции»(Лурия, модификация Завьяловой). Исследование объема кратковременной зрительной памяти и помехоустойчивости к гомогенной интерферирующей деятельности.
- Методика «Пиктограмма». Исследование опосредованного запоминания и мышления.
- Диагностика самооценки и самоотношения
- МИС (Методика исследования самоотношения Пантелеева)
- Тест эгоцентрических ассоциаций (ТЭА). Исследование эгоцентризма
- Методика исследования самооценки Дембо — Рубинштейн
Количественные данные методик:
- Биографический опросник (BIV) – сырые значения
17. FAM (семейная ситуация) = 6
18. ICHSTK (сила «Я») = 2
19. SOZLAG (социальное положение) = 0
20. ERZIEN (стиль воспитания) = 4
21. N (нейротизм) = 0
22. SOZAKT (социальная активность) = 1
23. PSYKON (ПФ конституция) = 3
24. E (экстраверсия) = 4
- Диагностика интеллектуальных способностей
- Тест Векслера (показатели вербального интеллекта)
Субтесты (шкальные оценки)
- Осведомленность = 13
- Понятливость = 15
- Арифметический = 13
- Сходство = 14
- Повторение цифр = 15
- Словарный = 18
Вербальный показатель (IQ) = 130
- Устойчивость к интерференции (Е.К Завьялова)
1.Объём кратковременной зрительной памяти - 6
2.Устойчивость к проактивной интерференции – 6
3.Устойчивост к ретроактивной интерференции – 4
- «Триграммы» (Е.К Завьялова)
Время запоминания – 4,38
Точность воспроизведения – 100%
- Пиктограммы (А.Р Лурия)
Правильно воспроизведены 14 слов из 14
- Диагностика самооценки и самоотношения
- МИС (Методика исследования самоотношения Пантелеева)
1. шкала «закрытость» = 7
2.шкала «самоуверенность» = 8
3. шкала «саморуководство» = 6
4. шкала «отражение самоотношения» = 6
5. шкала «самоценность» = 10
6. шкала «самопринятие» = 8
7. шкала «самопривязанность» = 7
8. шкала «внутренняя конфликтность» = 4
9. шкала «самообвинение» = 2
- Тест эгоцентрических ассоциаций (ТЭА). Исследование эгоцентризма
Уровень эгоцентризма = 15 (средний уровень эгоцентризма)
Интерпретация полученных данных:
Мы видим выраженную сила «Я», самоуверенность, способность добиваться своего. Хорошая способность устанавливать и поддерживать контакты, отсутствие робости в раскрытии себя другим. Ощущение ценности собственной личности и одновременно предполагаемая ценность своего «Я» для других. Наблюдается достаточно дружеское отношение к себе, согласие с самим собой, одобрение своих планов и желаний, эмоциональное, безусловное принятие себя таким, каков есть, пусть даже с некоторыми недостатками, наличие которых адекватно осознаются и принимаются. Можно говорить о повышенной рефлексии, глубоком проникновении в себя, осознании своих трудностей, адекватном образе «Я» и отсутствии вытеснения. При том, эта рефлексивность относится и к окружающим людям: понимание чужих переживаний, эмоциональная отзывчивость и умение учитывать точки зрения разных людей.
...