Психогигиена в школе

В последние годы в процессе реформирования российской психиатрии в отечественной психиатрической литературе, наряду с появлением ряда новых понятий и терминов ("сопутствующая патология", "расстройства личности", "количественная оценка", "рандомизация", "увеличение", "стигматизация", "соответствие", "совладание", "социальное познание" и т.д.), появились некоторые традиционные психиатрические понятия, такие как "анамнестическое исследование", "клиническое мышление", "дифференциальный диагноз", "синдромный патокинез", "внутренняя картина заболевания", "медицинское эмпатия", "профессиональная интуиция", "деонтология". Из психиатрического лексикона исчезают понятие и термин "психогигиена". Понятие психогигиены полностью заменено понятиями социальной психиатрии [6,7, 20], экологической психиатрии [6,15], валеопсихологии и профилактической психиатрии [43], здоровьесберегающей валеологии [32,36]. В двухтомном руководстве по психиатрии под редакцией А.С. Тиганова [29], опубликованном в 1999 году, в разделе "Развитие концепции психического здоровья" понятие психогигиены отсутствует. Термин "психогигиена" отсутствует в предметном указателе не только этого солидного пособия, но и Руководства по социальной психиатрии под редакцией Т.Б. Дмитриевой и Б.С. Посего [30]. В национальном руководстве "Психиатрия" [22], опубликованном в том же году при участии ведущих российских психиатров, психогигиена не упоминается. Психогигиена была исключена из современных учебников по психиатрии для студентов-медиков [9,14, 33,37].

Неоправданный отказ от понятия психогигиены, замена его понятиями социальной, профилактической или экологической психиатрии приводит к ограничению и сужению понимания и возможностей решения важнейших и актуальных проблем и задач современной психогигиены, первичной психопрофилактики и психосоциальной реабилитации, их научной разработки и практических решений. Этот отказ противоречит всей истории развития мировой и отечественной психогигиены, тормозит ее дальнейшее развитие. Кроме того, замена понятия и термина "психогигиена" понятием "социальная психиатрия" связана с негативным, стигматизирующим влиянием распространенных в российском обществе представлений о психиатрии в целом и социальной психиатрии в частности. К сожалению, российская психиатрия до сих пор не пользуется авторитетом и уважением не только среди населения, но и среди многих государственных чиновников из-за предосудительного отношения и предрассудков, сформированных в общественном сознании средствами массовой информации в советское и постсоветское время. Термин и концепция психогигиены не оказывают такого стигматизирующего влияния, поскольку они связаны с областью социальных наук и психологии 43,44.

Психогигиена как научное направление гигиены изучает состояние психоневрологического здоровья населения, его динамику в связи с воздействием на организм человека различных факторов (природных, производственных, социальных и бытовых) и разрабатывает на основе этих исследований научно обоснованные меры активного воздействия на окружающую среду и функции человеческого организма с целью создания наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья человека.

В современных условиях психопрофилактику часто называют "стресс-менеджментом", то есть управлением стрессом. Нам необходимо знать причины стресса и различные способы снятия психоэмоционального стресса и уменьшения разрушительного воздействия стрессовых факторов. Физическое состояние и умственная активность тесно взаимосвязаны. Стресс может вызвать развитие заболеваний, а также физических недугов, он может негативно сказаться на психике. Комплексная нормализация состояния